\* MERGEFORMAT 12/ NUMS\* MERGEFORMAT 12 第二节 生态脆弱区的综合治理课程标准核心素养目标以某生态脆弱区为例,说明该类地区存在的环境与发展问题,以及综合治理措施1.了解生态脆弱区的含义,认识其主要的分布特征。(区域认知)2.掌握分析生态脆弱区土地退化的主要原因。(综合思维)3.理解不同的生态脆弱区的土地退化的综合治理措施。(地理实践力、人地协调观
第二节 生态脆弱区的综合治理课后篇巩固提升基础巩固读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生产力高解析第1题
第二节 生态脆弱区的综合治理课后篇巩固提升基础巩固读我国生态环境问题分布图,完成1~2题。1图中反映我国最主要的生态环境问题是( ) A森林破坏B生物多样性减少C草地退化D土壤侵蚀2甲、乙两区域生态环境问题相近,其中较为严重的是甲,其理由不包括( )A地势起伏大,土层薄B处于各地理要素的过渡地带,生态环境脆弱C河流下游城市密集,经济发达D土地生产力高解析第1题
【上好地理课】20202021学年高二同步备课系列(人教版选择性必修二)2.2生态脆弱区的综合治理(练习)学校:__________ :__________ 班级:__________考号:__________单选题读我国“贫困县分布与生态脆弱区关系图”,完成下题。1.我国贫困县与生态脆弱区的描述正确的是 A.东部经济地带没有贫困县 B.生态脆弱区人口分布稀少C.生态脆弱区自然条件恶劣 D
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 课时分层作业(四)(建议用时:40分钟)我国是世界上荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一,在下图中A、B、C地区都存在不同程度的荒漠化。据此完成1~2题。1.下列关于荒漠化的叙述,正确的是( )A.荒漠化只发生在图中三个地区B.A地区的荒漠化是气候异常造成的C.荒漠化是土地退化的一种表现D.次生盐渍化不属于
\* MERGEFORMAT 10 第二节 洋流课程标准核心素养目标运用世界洋流分布图,说明世界洋流的分布规律,并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响1通过模拟演示,观察分析洋流的形成过程,说明洋流的成因。(地理实践力)2通过世界洋流分布图,说出主要洋流的分布。(区域认知)3运用洋流分布模式图,分析洋流分布模式,说出洋流的分布规律。(综合思维)4结合实例,说明洋流对地理环境产生的影响
\* MERGEFORMAT 7 第2课时 外力作用与地表形态课程标准核心素养目标结合实例,解释外力作用对地表形态变化的影响1通过图文材料,分析外力作用的表现及其对地表形态的塑造。(综合思维)2观察、描述常见侵蚀地貌和堆积地貌,说出其特点及成因。(地理实践力)3能够分析不同地区的典型地貌类型及成因。(区域认知)一、外力作用的表现及塑造地表形态的过程1.表现形式:风化、侵蚀、搬运、沉
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 第二节 资源跨区域调配课程标准核心素养目标以某区域为例,说明资源跨区域调配对该区域发展的影响1.了解实施资源跨区域调配的原因。(综合思维)2.结合实例分析,理解资源跨区域调配的影响。(综合思维)3.分析西气东输案例,掌握不同类型资源跨区域调配的特点。(区域认知)一、资源跨区域调配与区域发展1.调配原因
\* MERGEFORMAT 10/ NUMS\* MERGEFORMAT 10 第二节 中国的能源安全课程标准核心素养目标以某种战略性矿产资源为例,分析其特点及开发利用现状1.结合材料,归纳分析我国的能源供需特点及影响。(综合思维)2.运用图表结合实际,理解我国的石油供需问题对我国国家安全的影响。(综合思维)3.举例分析,我国的能源资源的分布特点及影响。(区域认知)4.讨论分析,我国
\* MERGEFORMAT 9 第二节 地表形态的变化第1课时 内力作用与地表形态课程标准核心素养目标结合实例,解释内力对地表形态变化的影响1通过绘制示意图,说明板块运动对地表形态的影响。(地理实践力)2.据图判定背斜、向斜、断层等地质构造,并说明其与地表形态的关系。(综合思维)3.据图说出火山活动对地表形态的影响。(综合思维)一、内力作用与外力作用1.导致地表形态发生变化的力量
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