相关文档

• 笔算除法（五）教学案例.doc

  《笔算除法(五)》教学设计龙晓娟 株洲市石峰区北星小学 13762308824 QQ270758101一教学内容人教版小学数学四年级上册第五单元P81页二教材分析 小学生从二年级开始认识除法三年级接触除法竖式和有余数除法四年级学习除数是两位数的除法五年级学习小数除法六年级学习分数除法可以说除法学习在小学阶段具有重要地位同时相对于加减乘这三种运算 除法计算是学生出错最多的内容

• 笔算除法教学教案.doc

  笔算除法教案教学内容：人教版三年级数学下册第24页第5题教学内容：1通过练习和观察比较使学生在熟练掌握一位数除三位数除法笔算的基础上进一步学习掌握一位数除三位数(二位数四位数……)的商的位数的判断方法不断提高学生的计算能力为除法验算再创建一种简捷的验算方法教学重点与难点重点：学习掌握一位数除三位数商的位数的判断方法难点：①把这种方法推广到一位数除多位数②利用此法进行除法验算——判断商的位数的

• 第五课时笔算除法（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 人教版数学四年级上册第六单元第五课时教学设计课题 笔算除法单元第六单元学科数学年级四学习目标1、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。2、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法。3、3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点确定商的位置。难点除数是两位数的除

• 笔算除法例4ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三位数除以两位数第3课时课件设计：周琴重庆市沙坪坝区五星小学480÷40750÷50200÷20　　三位数除以两位数当被除数的前两位大于或等于除数商是两位数商是两位数484075502020知识回顾2 1(1)如果每次运21箱要运多少次840÷21　 (

• 笔算除法例.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例 7笔算除法 一 0除以任何(不是0) 的数都得0二在除法笔算过程中： 遇到被 除数中间那一 位上的数是0且前一位没有余数时这一位上的商就是0要在这一位商上0 三 在一位数除以三位数的笔算过程中：除到被除数的十位正好除尽个位

• 笔算除法教案.doc

  笔算除法 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材第七册教学目标：1 掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法能正确地进行笔算提高学生的计算能力2 经历除数是整十数的除法的笔算过程体验迁移的思想方法3 在学习

• 笔算除法教案.doc

  笔算除法学习目标1掌握除数是整十数的笔算方法提高计算能力 2经历除数是整十数的笔算过程体验迁移的数学思想方法 3培养估算和应用数学知识的意识激发学习兴趣 二教学重难点：试商确定商的正确书写位置三课前准备每生一张练习纸小棒图片和课件四教学过程(一)揭示课题谈话引入【设计意图：开门见山揭示课题通过孩子们每天都接触到的活页纸的节约使用既渗

• 笔算除法教案.doc

  笔算除法教学设计(除数是整十数)执教：巷口镇静华森林小学 犹忠容教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级上册第81-83页 例1 教学目标: 1引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法并会正确书写商的位置 2使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法养成估算的习惯 3使学生感受除法在生活中的广泛应用培养学生运用所学知识解决简单问题的能力 4

• 笔算除法教案.doc

  笔算除法教学内容：人教版第六册P19—P20的例1例2及做一做教学目标：1．学生在理解算理的基础上学会一位数除两位数商是两位数的笔算方法2．培养学生的计算能力动手操作能力和初步概括能力教学重点：一位数除两位数商是两位数的笔算方法教学难点：让学生理解算理掌握除法算式的演算格式教具准备：口算卡片投影仪小棒评价方法：教学过程：一创境激趣：1．口算600÷6???? 27÷3??? ?240÷8??

• 笔算除法教案.doc

  笔算除法学习目标1掌握除数是整十数的笔算方法提高计算能力 2经历除数是整十数的笔算过程体验迁移的数学思想方法 3培养估算和应用数学知识的意识激发学习兴趣 二教学重难点：试商确定商的正确书写位置三课前准备每生一张练习纸小棒图片和课件四教学过程(一)揭示课题谈话引入【设计意图：开门见山揭示课题通过孩子们每天都接触到的活页纸的节约使用既渗