学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第1课时 金属与非金属的反应学习目标1探索金属的性质和金属的原子结构的关系。2掌握钠和氧气的反应。3体验通过实验发现化学问题,揭示物质性质的过程与方法。通过演示、探究实验,学会观察、记录实验现象,以及从分析现象中得出结论。学习过程【思考·交流】1金属有哪些共同的物理性质2金属有哪些共同的化学性质3教材中图32有关金属化学性质的一些实验,四幅图
学案设计 第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角硅第1课时 二氧化硅和硅酸学习目标1了解硅在自然界中的含量及存在形式。2通过对二氧化碳与二氧化硅的比较学习,掌握二氧化硅的性质。(学习重点)3掌握硅酸的性质及制法。(学习重点)学习过程[课前活动]1从物质存在和组成多样性的角度看, 元素是无机非金属材料的主角,是地壳的基本骨干元素,该元素的主要存在形式是 ,如石英、水晶和沙子
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第3课时 铝和氢氧化钠溶液的反应学习目标1掌握铝和氢氧化钠溶液的反应。2掌握化学计量数与物质的量之间的关系。学习过程【复习·回顾】金属通常可以表现出哪些化学性质三、铝与NaOH溶液的反应【观察·思考】(1)将铝片(已处理)放入NaOH溶液中(同时展示),你看到了什么现象你认为铝和NaOH溶液反应产生的气体是什么为什么(2)请设计一个简单易行的
学案设计 第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法第1课时 基本实验操作、过滤和蒸发学习目标1明确实验规则,培养实验安全意识。2初步了解混合物分离和提纯的方法与技巧;巩固过滤、蒸发的基本操作。3通过粗盐提纯的探究与实施,初步形成简单实验的思路、方法。学习过程【复习回顾】1药品取用的安全性(1)三不原则:一不能用手直接接触药品,二不能将鼻孔直接凑到容器口闻药品气味,三不能品尝药品的味道。(2)
学案设计 第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质第2课时 金属与酸和水的反应学习目标1掌握钠与水的反应。2知道铁与水蒸气的反应原理与反应装置;掌握设计反应装置的简单方法。学习过程【复习回顾】请写出Na、Mg、Al分别与盐酸反应的离子方程式:二、金属与酸和水的反应【实验·探究】【实验33】在小烧杯中加入约12的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。★观察时应注
学案设计 第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第1课时 物质的简单分类法及其应用学习目标1了解分类法的意义及分类方法。2了解分类法在化学中的应用,并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。学习过程【思考与交流1】1请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。2请从其他方面收集一些应用分类方法的例子,讨论对它们进行分类的目的和意义。【思考与交流2】对于纯净物Na2CO3,从其
学案设计 第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物第1课时 钠的重要化合物学习目标1掌握过氧化钠的性质并能够熟练地运用。通过对过氧化钠用途的学习来培养学生理论联系实际的能力。2通过实验探究,了解Na2CO3和NaHCO3的主要性质。学习过程【复习回顾】1为什么多数金属在自然界中都以化合态形式存在2写出下列变化的化学方程式。(1)金属钠在空气中表面变暗;(2)金属钠在空气中加热;(3)金
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 □小学 2学科:数学2课时:13学生课前准备:课前预习了解搜集生活中类似潮汐涨落的有理数加法的实例完成课后习题教学课题(一)知识技能1.通过实例用数形结合的思想方法探索有理数加法法则2.体会有理数加法的意义理解有理数加法法则3.会根据有理数加法法则进行有理数的加法运算.(二)情感态度1.通过师生活动
课题: 分式【学习目标】1了解分式的概念明确分式与整式区别与联系能用分式表示现实情境中的数量关系2掌握识别分式是否有意义分式的值是否等于零的方法【重点难点】重点:了解分式的形式(AB是整式)并正确理解分式的概念难点:分式的一个特点:分母中含有字母一个要求:字母的取值限制于使分母的值不能为零【课前准备】【学法指导】探究 合作 交流【自主学习】——建立自信克服畏惧尝试新知 一知识链接: 整式包
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