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  2012---2013学年度二年级学困生转化计划一基本情况：小学教学必须坚持面向全体学生促进全体学生的全面发展作为指导思想当前应重视学困生学习问题从目前的教学现状看普遍存在忽视学困生学习的现象二转化进展与措施学困生转化工作的具体做法（1）制定学困生转化实施方案明确转化的目的和措施在充分分析学生来源构成状况和广泛争取教师意见的基础上进一步明确了学困生转化的目的（2）分析学困生成因制定转化计划（3）合

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  2013—2014学年度第二学期三年级英语学困生转化计划 一?指导思想?为了实施素质教育面向全体学生就必须做好后进生的转化工作在后进生的转化工作中老师除了倾注爱心发现闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养???二学困生形成原因情况分析???1后进生形成的家庭原因?父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长??2后进生形成的学校原因??教师思想教育不力以及片面追求

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  学困生转化计划一指导思想　　本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理二学生基本情况分析　　该群学生的基本情况是这样的一半平时作业不认真不能及时做好课前预习课后复习工作并且上课不专心听讲不能认真学习了解到该群学生学习习惯差接受能力弱因此成绩不够理想具体学生有：高诗怡马越马顺曹

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  二年级学困生转化计划一指导思想本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶帮超 浓厚的学习氛围使我所任教的每个学生学有所长学有所用全面提高学习成绩全面提高教学质量二学生基本情况分析该群学生的基本情况是这样的一半平时作业不认真不能及时做好课前预习课后复习工作并且上课

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  学 困 生 转 化 计 划　　一指导思想　　以素质教育为指导以小学科学新课程标准中科学教育要面向全体学生实现人人学有价值人人都能获得必需的科学知识不同的人在科学创新上得到不同的发展为目标以不让一个学生掉队不放弃任何一个学生为已任树立没有教不好的学生只是没找到能教好学生的方法的信念每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高　　二工作任务1确定学困生名单2针对各类学困生

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  学困生转化计划指导思想 以科学发展观为指导大力推行素质教育促使学生全面发展全员发展特殊学生促使教育的均衡协调发展构建以学校教育为主导班级教育为主体家庭社会教育为辅助的学困生转化网络体系创设良好的教学氛围促使每一位学生健康和谐地发展努力提高全面教学质量着力打造教学特色品牌 二工作目标 1 培养学生树立正确的知识观人生观养成良好的学习习惯和行为习惯 2 加强均衡学科的发展提高兴趣

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  学困生转化计划一指导思想本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶帮超 浓厚的学习氛围使我所任教的每个学生学有所长学有所用全面提高学习成绩全面提高教学质量二学生基本情况分析该群学生的基本情况是这样的一半平时作业不认真不能及时做好课前预习课后复习工作并且上课不专心听讲不

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