第一单元 金属键 金属晶体学习目标1了解金属键的概念。2认识金属晶体的结构特点,了解金属特性与金属结构的关系。3了解合金的性质。互动讲练探究整合应用知能优化训练第一单元课前自主学案一、金属键和金属特性1.金属键(1)金属阳离子和自由电子的形成金属原子的部分或全部__________受原子核的束缚比较___,在金属晶体内部,它们可以从原子上“_____”下来,形成自由流动的_____。金属原子失
第一单元 金属键 金属晶体学习目标1了解金属键的概念。2认识金属晶体的结构特点,了解金属特性与金属结构的关系。3了解合金的性质。一、金属键和金属特性1.金属键(1)金属阳离子和自由电子的形成金属原子的部分或全部__________受原子核的束缚比较___,在金属晶体内部,它们可以从原子上“_____”下来,形成自由流动的_____。金属原子失去部分或全部_________形成___________
第一单元 金属键 金属晶体学习目标1了解金属键的概念。2认识金属晶体的结构特点,了解金属特性与金属结构的关系。3了解合金的性质。互动讲练探究整合应用知能优化训练第一单元课前自主学案一、金属键和金属特性1.金属键(1)金属阳离子和自由电子的形成金属原子的部分或全部__________受原子核的束缚比较___,在金属晶体内部,它们可以从原子上“_____”下来,形成自由流动的_____。金属原子失
专题3 微粒间作用力与物质性质专题3 微粒间作用力与物质性质第一单元 金属键 金属晶体课程标准导航1了解金属晶体模型和金属键的本质。2认识金属键与金属物理性质的辩证关系。3能正确分析金属键的强弱。4结合问题讨论并深化金属晶体的物理性质的共性。5 认识合金及其广泛应用。自主学习一、金属键与金属特性1 金属键(1)金属离子和自由电子的形成金属原子的部分或全部____________受原子核的束缚比较_
第一单元金属键 金属晶体第一课时金属键与金属特性2金属元素在周期表中的位置及原子结构特征已学过的金属知识1金属的分类大家都知道晶体有固定的几何外形、有固定的熔点,水、干冰等都属于分子晶体,靠范德华力结合在一起,金刚石等都是原子晶体,靠共价键相互结合,那么我们所熟悉的铁、铝等金属是不是晶体呢?它们又是靠什么作用结合在一起的呢?教科书P28非金属原子之间通过共价键结合成单质或化合物,活泼金属与活泼非
金属键 金属晶体一已学过的金属知识1金属的分类(1)黑色金属和有色金属(2)重金属和轻金属45g/cm3(3)稀有金属和常见金属2金属元素在周期表中的位置及原子结构特征二金属键 描述金属键的最简单的理论是“电子气”理论 该理论把金属键描述为金属原子脱落下来的价电子形成遍布整块晶体的“电子气”这些电子不是专属于某几个特定的金属离子,而是均匀分布于整个晶体中,被所有原子共用,从而把所有的金属原子维系在
教学时间第十八周 6月17日 本模块第11课时教学课题专题[专题3微粒间作用力与物质性质单元第一单元金属键金属晶体节题 第一课时金属键与金属特性教学目标知识与技能1、知道金属键的涵义,知道决定金属键强弱的主要因素。2.能用金属键理论解释金属的一些物理性质。过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度与价值观通过学习金属特性,体会化学在生活中的应用,
金属晶体教学目标:知识与技能:使学生能够知道金属晶体内原子的几种常见堆积方式过程与方法:让学生自己探究金属晶体结构中堆积方式的可能性,训练学生的动手能力和空间想象能力。情感态度与价值观:通过对金属晶体结构中可能堆积方式的活动探究,培养学生的合作意识,激发学生学习化学的兴趣。教学重点、难点:金属晶体内原子的空间堆积方式教学过程:引入:展示一些晶体的图片 。复习:晶体的一些基本概念。过渡:金属晶体中
教学时间第十八周 6月17日 本模块第11课时教学课题专题专题3微粒间作用力与物质性质单元第一单元金属键金属晶体节题 第一课时金属键与金属特性教学目标知识与技能1、知道金属键的涵义,知道决定金属键强弱的主要因素。2.能用金属键理论解释金属的一些物理性质。过程与方法进一步丰富物质结构的知识,提高分析问题和解决问题的能力和联想比较思维能力。情感态度与价值观通过学习金属特性,体会化学在生活中的应用,增
金属键与金属特性金属的特性:金属光泽、不透明、良好的导电性、导热性、延展性等。AgAu “失去电子的金属离子浸在自由电子的海洋中”, 金属离子与自由电子之间的强烈的相互作用,化学上称为金属键。金属键模型金属键与金属特性 金属键无方向性,无固定的键能,金属键的强弱和自由电子的多少有关,也和离子半径、电子层结构等其它许多因素有关,很复杂。金属键的特点:2金属键与金属性质自由电子可以吸收各种波长的可
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