大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    1.我国19971999年自然保护区的数量如下表 类别年份国 家 级省 级市 级县 级1997124392843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图回答下面的问题 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多1999年哪类最多 ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( ) ⑶从统计图中你还能得到哪些信息2.下面是新华村19961998年水稻

  • 8..docx

    8 平均数与条形统计图   一、平均数1平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做平均数。2平均数的应用:它既可以描述一组数据本身的总体情况,也可以作为不同组数据比较的一个标准。尤其在两组数据个数不相等的情况下,用平均数能较好地反映一组数据的总体情况。3求平均数的方法。(1)移多补少法:在总数不变的前提下,从多的数中拿出一部分分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这几

  • 8__.doc

    统计学习目标:  1.体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系  2.认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析   3.通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学习兴趣培养细心观察的良好学习品质初步培养合作意识和实践能力教学过程: 一情景引入   2003年某市举办小学生篮球友谊赛进入决赛的两支

  • 8《》(认识).ppt

    #

  • 8__读.doc

    读统计图教学目标:21世纪教育网21世纪教育网1.经历读统计图交流信息提出问题并解决问题的过程2.能从报纸杂志电视等媒体中有意识的获得一些信息并能读懂生活中的一些特殊的同居图统计表3.体验数学与日常生活的密切联系认识到许多实际问题可以借助不同的统计图来解决教学过程:一问题情景师生谈话通过我国四个直辖市人口问题引出四个直辖市人口统计图(设计意图:通过前面知识的学习引出学习活动引起学生读图的兴趣)二读

  • 8__纵向式的.doc

    纵向式的条形统计图教 学 目 标:知识与能力:1.通过探索活动体会到统计图中一格表示多个单位的必要性2.理解条形统计图上数据所表示的意义3.能利用条形统计图表示有关的数据过程与方法:通过探索活动体会到统计图中一格表示多个单位的必要性情感态度价值观:通过探索活动培养同学们积极主动思考独立解决问题的能力 教 学 重 点: 条形统计图教 学 难 点: 能制作条形统计图根据数量的多少确定每个表示的单位教

  • 8_--冀教版.doc

    计算平均数教学目标:1. 在读统计表交流信息自主计算的数学活动中经历进一步认识平均数意义的过程2. 通过具体实例进一步了解平均数的意义会解决求平均数的简单问题3.在用平均数描述具体事物的过程中体会数学与日常生活的密切联系? ?教学重难点:教学重点:?进一步了解平均数的意义会解决求平均数的简单问题教学难点:进一步了解平均数的意义教学过程:【导入】谈话导入揭示课题 师:篮球运动是我校的传统运动也是一个

  • 8_-4-冀教版.doc

    计算平均数教学目标:在具体问题情境中感受求平均数的需要通过操作和思考体会平均数的意义学会计算简单数据的平均数(结果是整数)教学重难点:理解平均数的意义学会求简单数据的平均数教学难点:理解平均数的意义教学过程:一谈话导入谈话:同学们你们喜欢玩游戏吗?追问:图上的小朋友们再玩什么游戏啊(套圈游戏)二?创设情境自主探索1.?呈现套圈情境?多媒体演示套圈比赛的场景谈话:这是四年级第一小组正在进行的套圈比赛

  • 8__算一组据的.doc

    计算一组数据的平均数教 学 目 标:知识与能力: 使学生进一步理解平均数的意义掌握求一组数据平均数的方法并能正确计算一组数据的平均数过程与方法:通过观察一些统计表使学生了解统计图表中包含的信息学会计算平均数的方法情感态度价值观:通过观察统计表和平均数的计算的学习过程培养同学们做事仔细认真勤于思考的习惯 教 学 重 点: 计算一组数据的平均数教 学 难 点: 使学生进一步理解平均数的意义掌握求一组数

  • .docx

    青六制4年级数学上册-衔接题PAGE MERGEFORMAT13七平均数与条形统计图1试着做一做(1)在下图中把亮亮统计的同学们喜欢吃早餐结果在图中表示出来吗并说出统计图和统计表相比有哪些优点 (2)下面是几种动物的平均寿命你能试着画出横向条形统计图吗说说一格表示多少 2哪个队的成绩好一些(提示:解答时可以求出男生队和女生队平均每人踢毽子的个数然后再比较求平均每

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部