维扬区小学语文书香教学设计年 级五主备人丁晶所在学校梅岭小学单 元第四单元课 题14埃及的金字塔教学目标1.学会本课生字理解由生字组成的词语2.了解课文内容体会工程宏伟精巧的特点及描写的方法3.从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧4.正确流利有感情地朗读课文教学重难点1.了解课文内容体会工程宏伟精巧的特点及描写的方法2.从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智
14埃及的金字塔第一课时学案学习目标:1正确流利有感情地朗读课文2学会本课7个生字理解由生字组成的词语3品读课文感受金字塔的宏伟与精巧体会是怎样写金字塔的宏伟与精巧的学习重点:体会金字塔的宏伟与精巧明白课文中运用的说明方法感受古埃及人民的勤劳和智慧学习过程:观看录像二自主阅读: 要求:(1)边读边画出文中的生字词读准字音读通句子(2)查字典或联系上下文理解词语(3)不理解的地方做记
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《埃及金字塔见闻》教学设计牡丹江市东华小学 唐南南教学目标: 知识目标: 1.自主学习课文理解课文内容引导学生深入语言文字体会金字塔外观特点及建筑方法 能力目标:2.引导学生从课文中感受古埃及劳动人民的勤劳与智慧感受对劳动人民不幸命运的同情. 情感目标:3.指导有感情地朗读课文 教学重点难点:1.体会金字塔外观特点及建筑方法 2.感受对劳动人民的不幸命运的同情 教学准备
教学中的互联网搜索优秀教案评选五年级语文《埃及的金字塔》(苏教版)一教案背景1五年级学生2《埃及的金字塔》是苏教版第十册第14课3课前准备:(1)教师准备:电脑埃及金子塔图片多媒体课件等(2)学生准备:预习课文了解埃及金字塔的外观宏伟结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧教学目标:1和学生一起走进课本去埃及感知金字塔工程宏伟精巧的特点体会是如何将金字塔宏伟
《埃及的金字塔》第一课时教学设计一谈话导入激发情趣 1同学们说到中国人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城提到埃及人们又必然会想到同样世界闻名的建筑金字塔 2今天我们一起走进非洲沙漠到古老神秘的埃及去看一看板书课题提醒学生注意埃字的写法 二初读课文疏通词句 1声音响亮地朗读课文读准字音读通句子标画出生字新词 2检查预习效果:课前已经要求大家自学课文老师不教哪些字大
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埃及的金字塔?教学目标:1、 学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:二课时 第一课时『教学目标』 1、组织学生自学生字词,理解词意,允许留有疑难 2、指导学生读课文,读准字音,读通句子 3、引导学生了解课文主要内容,初步体会金字塔
《埃及的金字塔》教案(第二教时) 课时目标: 1引导学生深入语言文字体会金字塔工程雄伟精巧的特点 2学习描写的方法尝试练笔 3引导从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧 4指导有感情地朗读课文 教学重点 引导学习课文内容学会说明文的一些常用的说明方法:举例子做比较列数字 体会金字塔的雄伟精巧感受埃及人民的勤劳智慧 教学准备: 有关幻灯片与图片 教学过程: 一
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选《埃及的金字塔》教案学校:山东省潍坊市昌乐县红河镇中心小学:吴洪珍《埃及的金字塔》教案一教案背景:1面向学生:小学2学科:苏教版五年级语文下3学生课前准备:能通过查工具书等方法认识本课的生字并能查找相关4教师准备:课件二教学课题:《埃及的金字塔》(第二课时)三教材分析:这是一篇说明文课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史写出了外观宏伟结构精
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