#
图形认识初步卷(1)1.填空题:(每空2分共56分)(1)如图1所示的立体图形的名称是 .它有____个面______条棱_____个顶点.(2)如图2这是由6个相同的小正方形拼成的一个图形它的面积为则其周长为 此图经折叠能围成一个 体它的体积是 .(3)图3是一个正方体的平面展开图.在正方形ABC内分别填入数__________________
图形认识初步 王传豪教学目标1.经历观察测量折叠模型制作与图案设计等活动进一步发展空间概念能从生活周围熟悉的物体入手加深对物体的形状的认识并从感性逐步上升到抽象的几何图形通过从不同方向看立体图形和展开立体图形初步认识立体图形与平面图形的联系在此基础上进一步认识一些简单的平面图形——直线射线线段和角. 2.能区分直线射线线段的概念并体会它们的一些性质. 3.进一步认识角以
#
《图形认识初步》测试题一选择题(每题3分共30分)1.下列说法正确的是( )A 直线AB和直线BA是两条直线B 射线AB和射线BA是两条射线C 线段AB和线段BA是两条线段D 直线AB和直线a不能是同一条直线2.下列图中角的表示方法正确的个数有( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个3.下面图形经过折叠可以围成一个棱柱的是(
图形初步认识 经典题型【题型一 时钟问题】例1某人晚上六点多钟离家外出时针与分针的夹角为110°回家时发现时间还未到七点且时针与分针的夹角仍为110°请你推算出此人外出了多长时间例2小明同学7点整上学时针和分针的夹角是 度.例3在3点到4点之间时针和分针形成的夹角是直角的时刻是_______________【题型二 线段问题】例1如图D为AC的中点求AB的长.例
第二讲:角角的概念:①静态定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角这个公共顶点是角的顶点这两条射线是角的两条边②动态定义:角也可以看成由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形起始边与终边可以重合 2角的内部:射线旋转时经过的平面部分角的外部:平面内除去角的内部和角的顶点角的边以外的部分角将平面分成三部分即角的外部角的内部和角的两边及顶点角的表示方法: (1)角通常用三个
图形的初步认识教学目标:正方体的展开图展开图的对面立体图形的视图线段的计算:①中点②分类讨论③构造图形的基本能力④动点角度的计算①钟表时间求度数角度求时间②余角补角的计算 ③整体思想求角度④方程思想求角度⑤度分秒的转化角的旋转探究教学过程:直线线段射线:1观察图形下列说法正确的个数是( )(1)直线BA和直线AB是同一条直线(2)射线AC和射线AD是同一条射线(3)ABBD>AD(4)三条
初一数学第四单元图形初步认识知识点细解归纳及单元测试题知识网络:概念定义:1 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形2有些几何图形(如长方体正方体圆柱圆锥球等)的各部分不都在同一平面内它们是立体图形3有些几何图形(如线段角三角形长方形圆等)的各部分都在同一平面内它们是平面图形4将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开可以展开成平面图形这样的平面图形称为相应立体图形的展开图5几何体简称为体6包
1现有直径为米的圆柱形钢坯30米可足够锻造直径为米长为3米的圆柱形机轴多少根2有一个三位数个位数字为百位数字的2倍十位数字比百位数字大1若将此数个位与百位顺序对调(个位变百位)所得的新数比原数的2倍少49求原数3一个两位数个位上的数字比十位上的数字大5且个位上的数字与十位上的数字的和比这个两位数的大6求这个两位数4一家商店将某种服装按进价提高40后标价又以8折优惠卖出结果每件仍获利15元这种
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报