大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    文秘专业人才培养方案(2010级)专业代码:一学制与招生对象1学制:全日制三年专科2招生对象:高中毕业生中等专业学校毕业生技工学校毕业生职业高中毕业生二培养目标与基本要求1培养目标培养具有现代文秘素质能熟练掌握现代办公技术具有日常的英语交流能力能够综合运用文秘相关知识与技能从事办公室日常管理档案以及宣传策划公关协调会务组织等工作的应用型人才毕业后可在机关企事业单位从事文员公关秘书行政事务管理宣传档

  • 2007级法律.doc

    2007级法律文秘专业人才培养方案一专业培养目标法律文秘专业培养适应社会需要的德智体全面发展的掌握文秘基本理论和操作技能了解和掌握相关法律知识能在国家机关金融机构企事业单位法律服务部门从事法律文秘业务及相关岗位的应用型人才毕业生要求熟练掌握法律文秘工作的基本方法和技能具备相应的文化基础知识具有综合运用所学理论和知识分析和解决实际问题的基本技能和技巧二学制及修业年限基准学制为三年实行学分制教学管理模

  • .doc

    专业人才培养方案(以此为模板内容根据本专业填写)专业代码:一培养目标本专业面向........二基本要求1.具有高尚的思想品质良好的道德情操有较强的事业心奉献精神和社会责任感了解相关法律法规具备健康的体魄和良好的心理素质2.具备扎实的语言文学文化基础3.掌握传媒政策和基本的行业知识4.具有良好的口语表达人际沟通能力和一定的组织协调能力5.掌握媒体文案的写作技巧6.具有一定的文学创作能力7

  • .doc

    附件3(成稿后请删除内容中的红色说明性文字)××专业人才培养方案(五年制模板) 专业代码:×××(按国家下发的高职专业代码填写)适用年级:×××专业负责人:×××制订时间:2012年×月×日业务主任审批:专业建设指导委员会审定:系主任审批:教务处审批:主管院长审批:审批时间:2012年×月×日2012级××专业人才培养方案(专业代码:×××××)一招生对象及学制1.招生

  • .doc

    #

  • 哈尔滨学院教育..doc

    哈尔滨学院文秘教育专业人才培养方案专业代码:040335W一培养目标与人才规格培养目标:本专业培养适应经济和社会发展需要的具备文秘专业教学公共事务管理办公事务处理等方面的基本理论基础知识和基本技能熟练掌握办公自动化技能具有较高的教育教学素养和较强的口头表达与书面写作能力以及人际沟通协调能力掌握参与政务办理事务及组织公共活动的基本技能能在高校职业技术学院职业中学等从事文秘教学工作以及各类机构企事业单

  • 2016版书学本科.doc

    2016版秘书学本科专业人才培养方案一培养目标本专业培养具有良好的思想道德素质身体心理素质强烈的社会责任感具有较好的文化素质和科学素养具有较强的学习能力实践能力和较高的业务水平德智体美等方面全面发展能够从事党政机关和企业事业单位秘书工作的专门人才二培养要求本专业学生主要学习秘书学的基础理论和基本知识接受秘书学专业的基本训练培养良好的实践能力和社会适应能力毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1

  • 摄影.doc

    2010摄影专业人才培养方案(专业代码:050416)一培养目标本专业旨在培养具有新媒体思维和摄影技术与艺术理论基础熟悉传统媒体与网络媒体特性熟练使用传统与数字摄影摄像设备掌握现代图片摄影图片处理图片编辑影像前期拍摄等技能同时具有网络影像产品生产与传播能力的应用性技能型人才学生毕业后应胜任摄影师摄像师岗位不仅能在图片社报社杂志社图片制作广告影楼机关团体企事业单位从事图片产品生产工作还

  • 英语.doc

    英语专业人才培养方案专业代码:050201学科门类:文学专业门类:外国语言文学授予学位:文学学士标准学制:4年适用年级:2016级所属学院:外国语学院专业负责人:贲培云方案制订人:张媛贲培云方案审核人:程家才一专业培养目标本专业以能力本位市场需求职业适应为导向以校企合作为主要路径采取语言技能学习与实践锻炼相结合的人才培养模式培养德智体美全面发展适应经济社会对复合型英语人才的需要掌握扎实的英语

  • 护理.doc

    护理专业人才培养方案一专业名称与代码(一)专业名称:护理(二)专业代码:620201二入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三修业年限全日制3年实行弹性学制学生可通过学分认定积累转换等办法在2-6年内完成学业四职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例626202卫生(84)医院(841)基层

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部