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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《让我们有一双明亮的眼睛》教学设计一教材内容身体健康——让我们有一双明亮的眼睛二教材分析:本科教学主要是面对低年级学生低年级学生很调皮玩耍游戏中眼睛很容易受到伤害首先让学生知道保护眼睛的重要性在生活中看到一些戴眼镜的同学知道戴上眼镜后的一些不
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.眼睛和眼镜教学设计●教学目标一知识与技能:1.了解眼睛的构造知道眼睛是怎样看见物体的.2.了解眼镜是怎样矫正视力的.二过程与方法:1.通过观察实验和实践培养学生理论联系实际实事求是求真务实的科学态度.2.培养学生的观察能力思维能力参与组织能力
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《眼睛》教学设计 (一年级上册) 《眼睛》是湘教版一年级上册的一篇课文是一首极富儿童情趣的小诗它内容浅显易懂语言凝练生动韵律和谐优美如何把握儿童诗的特点调动学生多种感官参与学习过程进而发展他们的语言启迪他们的智慧张扬他们的个性让诗情画意始终萦绕在让活化语文实实在在地体现在是备课时思考的一个重点 教学中一方面要灵活地利用教材创设情境读中感悟启迪联想……在情趣中触动学生的心弦开启学生的心
《保护眼睛》教学设计长春市第一一二中学校小学部袁庆香《保护眼睛》教学设计指导思想本课根据新课程标准的理念以学生发展为中心考虑学生的年龄性格特点及喜好以保护眼睛为主线贯穿整个教学过程教学中选择了一系列比较直观的幻灯片动画片激发学生的学习兴趣教学中通过正向的知识传授逆向的优劣比较使学生明白如果一个人没有健康的眼睛良好的视力将会给今后的学习工作生活带来多少不便在教学过程中通过游戏引导使学生进一步认
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《永 生 的 眼 睛》教学设计贵州省遵义市红花岗区深溪镇中心学校 黄成池【教材分析】 《永生的眼睛》是四年级下册第六单元的第三篇课文这是一篇略读课文这篇课文感人至深琳达一家为了让盲人重见光明自愿把眼角膜捐赠出来他们这种无私奉献的精神让人敬佩让人感动这篇课文语言美情感美人物形象鲜明刻画了两个让人终身难忘的形象:善良乐于助人的父亲和可爱才华横溢的女儿他们热爱生活关爱别人的心让人尊敬让人
《永生的眼睛》教学设计教学目标1.通过学习使学生体会一家人的高尚情操:对死后捐献器官帮助他人而感到高兴和骄傲2.对死后器官捐献的行为产生敬佩之情从而改变传统的看法3.学生能够领悟有一定内涵的语句的含义培养其有感情地朗读的能力二教学重点:体会一家人的高尚情操:对死后捐献器官帮助他人而感到高兴和骄傲教学难点:抓住父亲的语言来理解一家人对死后器官捐献的行为看法的转变四教学过程:(一)认识眼
18永生的眼睛一 学习目标: 1 认识6个生字 2 有感情地朗读课文体会文章的思想感情培养关心他人无私奉献的优秀品质 3 学习抓住人物的语言进行生动细致的描写从而表现人物精神品质的写作方法 二学习重难点: 教学的重难点是体会含义深刻的词句领会人物的思想感情 三学习过程: 一激趣谈话导入 新课: 1 盲姑娘只能用手来触摸春天用心来感受生命的美好如果她有一双明亮的眼睛那有多好啊现代医学技术的发展让
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