相关文档

• 高三+导数及运用+汪兵(理).doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题高三导数及运用教学目标1了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间(对

• 高三+导数及运算+汪兵（理）.doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题高三导数及运算教学目标1了解导数概念的实际背景．2理解导数的几何意义．3能利用给出的基本初等函数的导数

• 高三-数学（理）函数及表示-颐景-汪兵.doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 9 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题人教版+数学+高三+第一轮复习+第一章第一节教学目标1．通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关

• 高三 第12次课+数列求和（理）+汪兵.doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题高三数学 数列求和教学目标知识目标：熟练掌握等差等比数列前n项求和公式；掌握非等差等比数列求和；能力目

• 高三+等差等比数列及前n项和+汪兵(理)(1).doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：3课时教学课题高三等差数列等比数列定义通项公项及前n项和公式教学目标1理解等差数列,等比数列的概念．2掌握等差数列,

• 高三 第18次课 统计(理） 汪兵(1).doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：课时教学课题统计教学目标理解随机抽样的必要性和重要性会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，了解分层抽样和系统抽样方法

• 高三+第15次课+空间几何体（理）+汪兵(1).doc

  第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高三学科数学授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：课时教学课题空间几何体教学目标1理解柱、锥、台、球的结构特征及简单组合体的结构特征．2画出简单空间图形的三视图或直观

• 高二数学（理）《导数运算法则及其运用》（课件）.ppt

  2009年下学期　　1.初等函数的导数公式(见笔记)→直接对公式求导数

• 汪兵3(1).doc

  农村小学科学实验的综合开发--------乡村骨干教师培训站第三次培训心得小学科学课中的实验教学，虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范，其目的也正是让学生像科学家那样，用科学实验的方法，去探索、认识自然界的事物的性质和规律，从而能动地改造自然。但是在农村小学科学教学中存在的诸多问题，教师只注重教给学生实验的方法，满足于学生看到实验现象为目的，忽视培养学生实验能力。学生只是被动地按照教师安

• 汪兵2(1).doc

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行----------第二次乡村科学骨干培训心得：东海县安峰中心小学汪兵走上工作岗位也有20年的时间，一直在农村小学科学这条路上摸索爬行，我也经历、、、但对于“如何进行课题研究”我也是似懂非懂的，甚至于完整的课题报告，我都没有坐下来仔细研究过，总认为自己不是搞科研的材料，至于课题的申报我也是雾里看花。我总认为，农村小学老师，只要把课上好就行，自从上周参见了教研室