相关文档

• 20.1.2_中位数和众数.ppt

  数据的代表中位数和众数　　在一次数学测验中小明考了83分他所在学习小组的平均分是78分小明说自己的成绩在小组内是中上水平你认为小明的说法合适吗思考　　小明所在小组9名同学的成绩分别为：36　50　83　84 　87　88　90　91　93　　　平均数可以很好的反映一组数据的集中程度是数据的代表但平均数容易受极端值的影响　　　　将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于

• 20.1.2_中位数和众数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.1.2数据的代表中位数和众数　　在一次数学测验中小明考了83分他所在学习小组的平均分是78分小明说自己的成绩在小组内是中上水平你认为小明的说法合适吗思考　　小明所在小组9名同学的成绩分别为：36　50　83　84 　87　88　90　91　93　　　平均数可以很好的反映一组数据的集中程度是数据的代表但平均数容易受极端值的

• 20.1.2_中位数和众数(2).ppt

  中位数和众数(第2课时)欢迎各位家长光临指导数据的代表中位数和众数一中位数：将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列 则处于中间位置的数就是这组数据的中位数如果数据的个数是奇数如果数据的个数是偶数则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数二众数：一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数什么叫中位数什么叫众数复

• 20.1.2中位数和众数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.1.2数据的代表中位数和众数这个员工收入到底怎样经理第二天阿冲上班了我这里报酬不错 月平均工资2000元你在这里好好干阿冲阿冲在工作了一周后平均工资确实是每月2000元你看看的工资报表.你欺骗了我我已经问过的职员了没有一个人是超过2000元的经理 阿冲该员工的月薪如下：问

• 20.1.2中位数和众数.ppt

  欢迎各位家长光临指导数据的代表中位数和众数这个员工收入到底怎样经理第二天阿冲上班了我这里报酬不错 月平均工资2000元你在这里好好干阿冲阿冲在工作了一周后平均工资确实是每月2000元你看看的工资报表.你欺骗了我我已经问过的职员了没有一个人是超过2000元的经理 阿冲该员工的月薪如下：问题1：请大家仔细观察表格中的数据讨论该的月平均工资是多少经理

• 20.1.2中位数和众数.ppt

  201数据的代表2012中位数和众数　　小明所在小组9名同学的成绩分别为：36　50　83　84 　87　88　90　91　93　　　平均数可以很好的反映一组数据的集中程度，是数据的代表，但平均数容易受极端值的影响。　　　　将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数。3 4 　　中位数是一个位置代表值。如果已知一组数据的中位数，那么可

• 20.1.2中位数和众数（2）.ppt

  八年级 下册　中位数和众数(2)本课是在学习加权平均数中位数和众数的基础上 结合具体实例进一步比较这三种统计量在描述数据 集中趋势的优势与不足学习根据实际问题情境 选择适当的统计量描述数据的集中趋势．课件说明学习目标：　1．在解决实际问题中进一步理解平均数中位数 众数作为数据代表的意义能根据所给信息求 出相应的统计量　2．能结合具体情境体会平均数中位数众数三 者的特

• 20.1.2中位数和众数(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.1.2　中位数和众数(1)本课是在学生体会用平均数描述数据集中趋势不足　的基础上引入了两个新的描述数据集中趋势的统　计量：中位数和众数．课件说明学习目标：　1．了解中位数和众数的意义会求一组数据的中位 数和众数　2．会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势　3．体会中位数众数在估计数据集中趋势中的作用 体

• 20.1.2中位数和众数(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级八年级 下册20.1.2　中位数和众数(2)本课是在学习加权平均数中位数和众数的基础上 结合具体实例进一步比较这三种统计量在描述数据 集中趋势的优势与不足学习根据实际问题情境 选择适当的统计量描述数据的集中趋势．课件说明学习目标：　1．在解决实际问题中进一步理解平均数中位数 众数作为数据代表的意义能根据所给信息求

• 20.1.2中位数和众数(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中位数与众数温州实验中学 陈 怡1.教材的地位和作用 教材分析返回下一步2.教学目标3.教学重点和难点本节课是北师大版八年级数学上册第八章《数据的代表》中第三节的内容主要让学生认识数据统计中三个基本统计量是一堂概念课也是学生学会分析数据作出决策的基础本节内容是继平均数学习之后的后续内容既是对前面所学知识