单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法(三)—— 分数乘分数的运算折一折比一比(1)将长方形纸对折再对折对折:表示这张纸的 再对折:表示这张纸的 的 请观察算式与得数之间分子分母的数字关系 分子相乘作分子分母相乘作分母折一折涂一涂(1)将长方形纸竖着对折再对折(2)张开纸用色笔涂出它的(3)再把这张纸横着对折
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数乘法 (三) 我国古代著名哲学著作《庄子.天下》中有这样一段话:一尺之捶日取其半万世不竭意思是说:一尺长的木棍每天截一半永远也截不完141418你能总结分数与分数相乘的计算方法吗分子相乘分母也相乘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数乘法(三)—— 分数乘分数的运算 中国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话:一尺之捶日取其半万世不竭意思是说:一尺长的木棍每天截一半永远也截不完 一张长方形纸条第一次剪去它的 第二次剪去剩余部分的 此时剩下的部分占这张纸条的几分之几如果第三次再剪去剩余部分的 那么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整数乘法运算定律 推广到 分数乘法先说出每道题的意义再完成口算6它们相等吗①25 × 36 36 × 25 ②(17 × 25)× 4 17 ×(25× 4)③
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 分数乘法乔光权说说下面每个分数的意义:把 看作单位1平均分成 份 有 ( )份 再填空 花坛里的花 是月季花 31总朵数( )× =(
55小时粉刷这面墙的几分之几154
分数乘法(一)教学内容:分数乘整数的意义计算方法(课本P2---P4)教学目标:1.使学生理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同2.使学生掌握分数乘整数的计算方法能正确进行计算明白计算过程中能约分的要先约分的道理3.能解决简单的分数乘整数的实际问题体会数学与生活的密切联系教学重难点:分数和分数相乘的意义和计算法则教具准备:卡片多媒体课件教学过程:一设疑激趣提出问题1.口算: 9×3
教科书第7—9页 《分数乘法(三)》合具体情境 探索并理解分数乘分数的意义2探索并掌握分数乘分数的计算方法并能正确计算3能解决简单的分数与分数相乘的实际问题体会数学与生活的密切联系具体情境 探索并理解分数乘分数的意义2探索并掌握分数乘分数的计算方法并能正确计算每人准备一条约10厘米长的纸条每人准备5张长方形的纸 2课时教 学 过 程备注栏 一探索分数乘分数的意义和计算
解分数乘分数的意义及计算方法掌握计算方法并能熟练地进行计算继续设计要点本课件是使用PowerPoint(2003版)在windowsxp操作系统下制作的涉及了《分数乘法(三)》这一课时的全过程从引课探究新知巩固新知课后延伸通过动画图形操作帮助学生理解和掌握分数乘分数的意义和计算方法继续教学过程一故事引入新课二探究新知三巩固新知深化理解四引发思考反思学习五发展练习探究新知五概括总结讲故事一张长
课型综合解决课课题分数乘法3 教学目标1据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力2学习分数乘以分数的计算方法学生能够熟练准确的计算出一个分数乘以另一个分数的结果3学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣重难点重难点:学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教 学 过 程 设 计程 序教 师 行 为期 望 的 学 生 行 为修
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