开放课程与教材建设及教学成果奖陆国栋浙江大学本科生院 教学研究处2012 . 03. 09 提 纲1视频公开课意义与目标2视频公开课选题与模式3视频公开课工作组织与政策4视频公开课首次评审5关于资源共享课6关于十二五规划教材7关于教学成果奖本科教学工程来历与构成高等学校本科教学质量与教学改革工程(简称本科教学工程)以质量标准建设 为基础以专业建设
#
1机械实验(工程实践)能力培养方案 本培养方案是为了培养学生基本的工程素质和解决工程实际问题的初步能力克服大学生中普遍存在的动手能力差缺乏综合分析解决工程实际问题的能力创新意识不强等缺点 培养方案共分三个层次 ①工程认识实习: 目的:使学生了解典型机电产品的结构原理典型机构的构造运动组成典型零件的结构材料功能以及对机电产品制造过程有一个初步的全面的了解方法:通过 工程材料机械零件 典型机构电子元器
#
课程建设成果省级精品课程10门校级精品课程46门校级双语课程23门校级重点课程93门省级精品课程10门序号所属学院课程名称主持人立项时间1数学与物理科学学院高等数学王文20022管理学院财务管理上官敬芝20023数学与物理科学学院运筹学李苏北20044土木工程学院工程造价张本业20045经济学院国际贸易实务孙勤20066数学与物理科学学院概率论与数理统计杨淑娥20067信电工程学院微机原理与
3产生问题的根源在哪儿 (1)少数学校和教师对评估和质量的认识存在问题 (2)质量保障体系不健全教学评估单兵突进引发很多客观矛盾(在内部质量监控体系不健全外部质量保障体系不完善的情况下开展因此教学评估承载太多指标体系不得不面面俱到专家不得不承担很重的任务)3基本思路 (1)健全保障体系健全高等学校内部和外部质量保障体系建立以学校为主体为主导社会为补充的全方位的
#
开放教育法学本科课程《中 国 法 律 思 想 史》导 学 导学内容: 一介绍课程概况 二明确学习目的 三介绍中国法律思想史课程主要媒体资源 四介绍主要教学环节以及本学期省校的相关教学安排 五中国法律思想史的考核方法 六学习方法介绍 一课程概况 (一)课程性质 中国法律思想史是开放教育试点法学专业的一门选修课该课程为省
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.crtvu.edu开放教育学习指南课程基本情况说明谢盛勇 2010.03.31一课程基本情况介绍二课程教学团队建设三近期课程建设重点目 录1.课程基本情况《开放教育入学指南百问》 《开放教育学习指南》 1999年《关于开放教育入学指南课程教学安排 的通知》统一开设开放教育入
教 学 成 果 奖 推 荐 书成果名称 成果完成人 成果完成单位 (盖章) 成果科类: 代 码: 序 号: 海 南
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报