对数的概念与基本运算1对数的概念一般地若那么数叫做以a为底N的对数记作叫做对数的底数N叫做真数.2对数式与指数式的互化在对数的概念中要注意:(1)底数的限制>0且≠1 (2)指数式对数式 幂底数←→对数底数 指 数←→对数 幂 ←N→真数例1.将下列指数式化为对数式对数式化为指数式.(1)54=645 (2)
对数的概念与基本运算1对数的概念一般地若那么数叫做以a为底N的对数记作叫做对数的底数N叫做真数.2对数式与指数式的互化在对数的概念中要注意:(1)底数的限制>0且≠1 (2)指数式对数式 幂底数←→对数底数 指 数←→对数 幂 ←N→真数例1.将下列指数式化为对数式对数式化为指数式.(1)54=645 (2)
对数的概念与基本运算1对数的概念一般地若那么数叫做以a为底N的对数记作叫做对数的底数N叫做真数.2对数式与指数式的互化在对数的概念中要注意:(1)底数的限制>0且≠1(2)指数式对数式 幂底数←→对数底数 指 数←→对数 幂 ←N→真数例1.将下列指数式化为对数式对数式化为指数式.(1)54=645 (2) (3)(4) (5)
导数的概念及基本运算 胡牧教学目标:1了解导数概念的实际背景 2理解导数的几何意义 3掌握函数会求多项式函数的导数 4会求曲线的切线方程 基础知识导数的定义:_______________________________导数的几何意义:函数y=f(x)在点处的导数就是曲线________即________(1)设s=s(
称为方程组的系数矩阵 矩阵只有矩阵 与矩阵 同型例题:已知 1. A B = B A (交换律)数乘矩阵的运算满足规律:(2)结合律 (AB)C = A(BC) 则称矩阵 若●矩阵的乘法无意义(8)有意义记作
高一课程“对数的概念与运算”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:对数的定义、对数的运算、换底公式掌握目标:(1)理解对数的概念,掌握对数式和指数式的互化.(2)掌握对数的性质(3)熟练运用换底公式简化对数的运算教学重点及难点 :换底公式的应用考试分析:对数的概念及运算,是学习对数函数的基础, 也是高中的基本概念之一, 通常在考试里面是以小题的形式出现。知识梳理* 知识点一:对数的概
高一课程“对数的概念与运算”学生授课日期教师授课时长知识定位本讲内容:对数的定义、对数的运算、换底公式掌握目标:(1)理解对数的概念,掌握对数式和指数式的互化.(2)掌握对数的性质(3)熟练运用换底公式简化对数的运算教学重点及难点 :换底公式的应用考试分析:对数的概念及运算,是学习对数函数的基础, 也是高中的基本概念之一, 通常在考试里面是以小题的形式出现。知识梳理* 知识点一:对数的概
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第67讲 复数的基本概念与运算1知识梳理实部虚部复数集b0b≠0bi2acbd实部相等相反数a-bii-1-i1(ac)(bd)i(a-c)(b-d)i3(ac-bd)(adbc)i实轴虚轴4实数纯虚数5要点探究? 探究点1 复数的有关概念6789? 探究点2 复数的运算101112变式题13? 探究点3 共轭复数及与模有关的
· 高中新课标总复习(第1轮)· 文科数学 · 湖南 · 人教版走进高考考纲解读z2-z1(2)当m=-2或m=-1时为实数. m23m2=0 m=-2或m=-1 m2-2m-2>0 m<1-3或m>13m=-2或m=-1.(3)当m∈(-13)时z对应的点在复平面的第二象限.
类与对象的基本概念通常将属性及行为相同或相似的对象归为一类面向对象编程的基本单位是类程序运行时由类产生对象对象之间通过发送消息进行通信互相协作完成相应的功能java面向对象编程特征:抽象:采用了数据抽象的方法来构建程序的类和对象(注:计算机软件开发所使用的抽象有过程抽象和数据抽象过程抽象是将整个系统的功能划分为若干部分强调功能完成的过程和步骤隐藏其具体实现任何一个明确定义的功能操作都可被使用都 作
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