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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】四 词义强化：所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。练习：解释下列加点词语的古今意义和用法。①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：古代表示地位低，见识

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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】常见古今异义词72野马：古，春天林泽间的雾气，如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”；今，野生动物的一种。73果然：古，饱的样子，如“适莽苍者，三??而反，腹犹果然”；今，与事实相符。74春秋：古，一年，如“蟪蛄不知春秋”；今，春天与秋天。75羊角：古，旋风，如“抟扶摇羊角而上者九万里”；

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  第三讲　古今词义的变化（古今异义）【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】乌有先生历险记（文言总复习趣味训练）（6）方瞑目俟死，闻虎惨叫，怪而视之，盖一矢已贯其喉矣。寻见一长者挟弓立崖上，衣短褐，著草履，不冠不袜，须眉悉白，颜色如丹，俨然类仙人。先生趣而前，拜谒长者，不敢慢。长者诘曰：“若何为者也奚自何所之”先生具白所以及所从来。长者笑曰：“子虚者，吾之氏也。寒

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• 第四讲(上)：古今异义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考专题辅导专题三十：古今异义讲稿第三模块：文言文阅读造成古今异义的原因( 一) 词 义 扩 大( 二) 词 义 缩 小( 三) 词 义 转 移走进高考8．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A．事安禄山未有闻 闻：识见B．可勒勋鼎彝若何 勒：铭刻C．讽泚出金币礼士 讽：劝告D

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  古今词义的异同语言是发展的学习语言一定要有历史发展的观点现代汉语是在古代汉语的基础上发展起来的我们必须承认语言的继承性看到古今汉语相同的方面但是更应该重视语言的发展看到古今汉语不同的方面语言的三要素中（语音词汇语法）词汇的变化最快旧词不断消亡新词不断产生词义不断演变在学习古代汉语时我们必须特别注意古今词义的异同词义是随着时代的推移而产生发展变化的时代不同词义就可能有变化古今词义的发展变化情况我们大