思想品德课教学中对后进生的情感教育随笔昔阳县丁峪中学 王拥民 2010年6月22日教育家苏霍姆林斯基说过:努力使少年体验到美的激励和对美的赞赏生活向我们证明:如果一个儿童对充满了为人们创造出美这一崇高思想的劳动不理解那么他的内心就不能用细腻体贴和容易感受的态度去对付那种细致而又温柔的教育方法他变得迟钝只能领悟原始的教育方式:大声呵叱强制惩罚由此而形成了少年们的粗鲁无礼和无意识的破坏性倾向正
谈思想品德课教学中对学困生的情感教育 椒江区 洪家二中 洪林兵 摘 要:普及九年义务教育后农村学生群体中的学困生数量明显增多他们当中大多数学生智力正常头脑灵活只是学习动机不够明确态度不够端正缺乏正确的学习方法学习意志力薄弱存在着严重的厌学情绪如何调动这部分学生的积极性是思想品德课教学中的一大难题本文根据自己二十年的教学实践发现在思想品德课中利用情感教育对学困生教育有很大帮助 关键词:
思想品德课教学中的情感教育颜日耀 (江西省玉山县紫湖中学)按《教学大纲》要求思想品德课在素质教育中的最根本目的是让学生学会做社会主义事业的建设者和接班人其核心是完善学生的人格引导学生树立科学的正确的世界观人生观价值观道德观政治观培养良好的行为习惯也就是对学生的思想信仰品德的塑造所以它的教育目标理应表现为认知目标能力目标情感目标与思想行为目标这四个方面是学生知情意行的相互统一相互促进因此在
思想品德课教学随笔我们该怎样上好思想品德课呢如何搞好思想品德课的教学工作呢人是有思想的动物人的一切活动都受思想支配我们应该从思想入手积极主动的做学生的思想工作让他们认识到学习思想品德的重要性别处还向学生灌输功在平时的思想由于现在学校的时间都是安排得满满的学生自己的时间几乎没有了所以得按排时间给学生看书以达到上课时的效率提高效率不外乎上课时抓住学生的思想吸引学生的注意力从而快而有效的吸收老师所讲
怎样上好思想品德课 _______思想品德课教学随笔从事思想品德教学十多年了我一直在思索一个重要的问题—如何上好思想品德课呢一人是有思想的动物人的一切活动都受思想支配我们应该从思想入手积极主动的做好学生的思想工作做好其思想工作才能让认识到学习思想品德的重要性同时还要向学生灌输功在平时的思想由于现在学校的时间都是安排得满满的学生自己的时间几乎没有了所以得安排时间给
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如何在音乐教学中对学生进行思想品德教育 音乐教育是美育的重要组成部分它在净化人的心灵美化品性修养培养良好的心理素质等方面都起着重要作用儿童期的情感是由低级向高级逐步发展的阶段在这个时期让学生参加各种情感性的音乐活动可为他们今后的学习和生活打下良好基础音乐活动能激活儿童心中的琴弦使他们在美的熏陶和享受中产生强烈的情感体验从而逐步认识客观世界形成良好的道德品质在多年的音乐教学中除了完成正常的教学任务外
谈思想品德课中的情境教学 一情境教学可以加深学生的道德认识激发情感心理学研究表明情感是随着年龄和知识的增长而不断丰富其内容的情境教学可以适用直观手段创设特定的教学情境和气氛让学生通过观察想象思考进入情境具体形式有以下几种:(一)运用生动形象的语言情境思想品德课教材一般都是通过一个个生动具体的事例来体现一定的道德要求并通过道德认识来达到教育学生的目的教师为达到这一目的必须运用生动形象的语言来对这些
在农村中学的思想品德课中如何进行国情教育东阿县姚寨中学 HYPERLINK :cz2011.qlteacherStudent60639341张洪江 2011年7月29日 10:14 在思想品德课中的国情教育内容相对于其他内容而言更显得枯噪无味向中国特色的社会主义政治制度中国的经济与文化等这些内容与学生的生活联系的比较小再加上农村的经济比较落
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