单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??116单击此处编辑母版标题样式1.华彩为什么有三维度(治理控制宏观管理)的管控体系这三者之间有怎样的关系治理治理体系设计治理体系运作治理体系的支撑与保障控制管理类管控子体系业务类管控子体系辅助类管控子体系宏观管理宏观调控能力价值创造能力变革与整合能力治理:解决制度安排和体系输入性设计的问题控制:解决事中运行界面划分的问题宏观治理:解决体制外干预高
管控本质张目所谓管控本质是指管控体系应当基于什么为核心而构建或者说管控应当将什么为前提基础与依据如何理解管控本质实际上是我们对待管控分子的思维倾向它将会决定我们遵循什么样基本原则去设计管控体系中国企业管控的真正实践是自从1992 年中国实施化战略后随着一大批型企业组建而开始的十几年来中国理论与实务界都在进行该方面的积极探索但是管控实战操作体系仍旧缺乏权
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一收就死一乱就收一活就乱一放就活……企业母子权利博弈的怪圈组织结构设计步骤第一步 组织诊断集分权部门协作战略员工满意度管理层次与幅度组织结构诊 断流程效率职能设置组织结构诊断环境复杂客户多样环境复杂性创业发展成熟组织运行效率的影响因素环境复杂客户单一环境稳定客户单一组织复杂业务多样组织变革1234大小规模
对团的认识在12月份的时候我第一次上了团校说实话刚开始的时候我只是很好奇团校是什么如何加入共青团至于其他的就一无所想了至于共青团的知识我知道的更是寥寥无几了不过一次课下来就使我对共青团有了更全面更深刻的认识了这也使得我对于以前的想法感到羞愧共青团是神圣的怎么能容我因为一时的好奇心而说来就来说走就走呢不过这更加坚定了我想要加入共青团的决心在以后的几次团校中我逐渐的学习到了更多关于共青团的知识从团章团
谈对数学本质的认识? 【摘要】:数学本质是一个认识论问题它涉及到了经验知识与理论知识的关系数学本质是数学观的重要表现它影响并决定着数学研究方法研究数学本质是数学教育工的一个重要课题不是没有必要的培养学生树立正确的数学观是数学教师的一项重要任务不是无关紧要的.数学发展的动力是实践而不是归纳法.【关键词】:数学本质 认识论 数学观 实践 归纳法 对于数学的本质我们应该怎样认
对人的本质属性的认识人的本质属性既人的特性人区别于动物的特性有生理意识行为方式和内容行为方式和内容由意识决定意识既与生理有关还与知识信息思想资源环境条件有关植物与动物的区别在于营养的外在性供给吸收方式和内在性供给吸收方式导致的结构模式区别人与动物的基因区别只有百分之几而意识的区别则很大动物与人的区别主要是大脑结构导致的大脑的结构涉及遗传性的硬件教化获得的软件个人社会自然提供的资源环境信息三
单击此处编辑母版标题样式管理控制机密文件1导 读组织与所面临的问题管控模式选择管理控制框架管控项目的执行实施挑战2母子间的相互关系母 公 司子 公 司孙 公 司母 公 司子 公 司孙 公 司单向的出资关系平等的法律关系母子包含的业务关系母干预权问题的产生委托代理关系3国内常见的管理问题企业内部联结纽带脆弱总部功能定位不清未能充分发挥战略导向作用
#
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level4252010??2目录1. 沃尔玛对万达的管理启蒙2. 万达管控的实现2.1 战略目标调整2.2 管控模式选择2.3 信息化的使用……………………………………………
市场风险
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报