532 命题、定理、证明(第1课时) 本课是第一次学习有关命题的知识,包括命题的概念,命题的结构以及命题的真假。学习目标:(1)了解命题的概念以及命题的构成(如果……那么……的形式).(2)知道什么是真命题和假命题.学习重点:对命题结构的认识.课件说明问题1 请同学读出下列语句(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;(3)对
532 命题、定理、证明(第2课时) 本课学习是从以往学习的命题出发,指出了定理和证明的概念,并以“在同一平面内,如果一条直线垂直于两条平行线中的一条,那么它也垂直于另一条”为例,呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程,来说明什么是证明.并结合一个反例,说明“相等的角是对顶角”是假命题,让学生理解通过反例判断假命题的方法.课件说明学习目标:(1)理解什么是定理和证明. (2)知道如何判断一个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3.2 命题定理证明(第1课时) 本课是第一次学习有关命题的知识包括命题的概念命题的结构以及命题的真假学习目标:(1)了解命题的概念以及命题的构成(如果……那么……的形式). (2)知道什么是真命题和假命题.学习重点:对命题结构的认识.课件说明问题1 请同学读出下列语句(1)如果两条直线都与第三条直线平行那么
PAGE 5.3.2 命题定理证明基础题知识点1 命题的定义及结构1.下列语句中是命题的是(A)①若∠160°∠260°则∠1∠2②同位角相等吗③画线段ABCD④如果a>bb>c那么a>c⑤直角都相等.A.①④⑤ B.①②④C.①②⑤ D.②③④⑤2.把垂直于同一条直线的两条直线平行改写成如果……那么……的形式是如果两
专业学习平台网资源4网资源 532 命题、定理、证明基础题知识点1 命题的定义及结构1.下列语句中,是命题的是(A)①若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;②同位角相等吗?③画线段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.A.①④⑤ B.①②④C.①②⑤ D.②③④⑤2.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是如果两条直线垂直于同一条直线,那么
532 命题、定理、证明基础题知识点1 命题的定义及结构1.下列语句中,是命题的是(A)①若∠1=60°,∠2=60°,则∠1=∠2;②同位角相等吗?③画线段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.A.①④⑤ B.①②④C.①②⑤ D.②③④⑤2.把“垂直于同一条直线的两条直线平行”改写成“如果……那么……”的形式是如果两条直线垂直于同一条直线,那么这两条直线平行.3.把下列命题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.2 命题定理证明七年级数学下(RJ)教学课件 1.理解命题定理及证明的概念会区分命题的题设 和结论(重点) 2. 会判断真
532 命题、定理、证明问题:请同学读出下列语句(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;(3)对顶角相等;(4)等式两边都加同一个数,结果仍是等式.像这样判断一件事情的语句,叫做命题(proposition)命题的概念练习1判断下列语句是不是命题?(1)两点之间,线段最短;()(2)请画出两条互相平行的直线; ()(3)过直线
第五章 相交线与平行线532定义与命题下图表示某地的一个灌溉系统上面“如果……,那么……”都是对事情进行判断的语句判断一件事情的句子,叫做命题如果B处水流受到污染,那么处水流便受到污染;如果C处水流受到污染,那么处水流便受到污染;如果D处水流受到污染,那么处水流便受到污染;……ABCE ·F H·GDKJ ·· IC,E,F,GEK做一做·······例如,下列句子都是命题(4)无论n为怎样的自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3.2 命题定理证明(第2课时) 本课学习是从以往学习的命题出发指出了定理和证明的概念并以在同一平面内如果一条直线垂直于两条平行线中的一条那么它也垂直于另一条为例呈现了一个完整的用符号语言表述的证明过程来说明什么是证明.并结合一个反例说明相等的角是对顶角是假命题让学生理解通过反例判断假命题的方法.课件说明学习目标:(1)
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