苏州匠欣亭景观营造有限园林定制说明匠欣亭是一家致力于全面私人园林定制为您提供全案设计全程服务的高科技中外合作企业凭借独立研发的可视化设计与园林配置服务系统(HDS系统)通过对园林园林小品生产企业和客户资源的有效整合构建了以客户为中心匠欣亭为平台园林材料生产厂商饰品生产厂商园林小品生产企业为网络的全新居家定制模式自创建以来本着积极稳妥协调发展的经营方针已在全国19个省市建立了园林定制服务
苏州园林之说明方法【教学目的】1.体会抓住了苏州园林的哪个特征又是怎样突出这个特征的2.学习本文严谨的结构层次3.学习本文准确简洁生动的语言4.熟悉说明方法学习用比较的方法说明事物的特征【教学重点】1.引导学生理解写作意图进而体会写作思路理解文章结构2.在把握全篇结构的基础上通过练习进一步加强对说明文的分析掌握【教学过程】一导入同学们已经提前预习了《苏州园林》那么请大家先看两段影片请你
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.苏州园林教案背景1.面向学生:中学 □小学2.学科:语文 人教 八年级 上学期3.课时:14.学生课前准备:(1)预习课文了解文章大意(2)通过百度搜索引擎【 HYPERLINK :.baidu .b
第十三课 苏州园林【教学任务】主备人赵金玲单位郑城镇中学学习目标1.把握重点词语整体感知课文内容2.理清文章结构体味文章语言的多样性揣摩用词的准确性
景观世界选修作业苏州园林 :张宸云 班级:法学121902 :201219010231 苏州园林江南园林不仅在风格上与北方园林不同在使用要求上也有些区别江南园林
苏州园林目标: 1掌握本文的结构顺序2会赏析本文概括准确生动的语言重点123. 难点3语文早班车《苏州印象》生齐读谈收获师:苏州给你的印象有哪些你能用一个字概括你对苏州的印象吗板书:美师:苏州的最美之处当属苏州园林苏州的名片就是苏州园林这节课让我们走进叶圣陶老师的苏州园林去一睹苏州园林的庐山真面目媒1 媒2 媒3 题目 目标 叶圣陶 媒5师:如果让你
广洋湖镇中心初中初二语文(上)导学案第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 主备: 班级: : : 【课 题】《苏州园林》【学习目标】1掌握苏州园林的总体特征2把握文章总说和分说的结构层次理解从几个方面说明事物特点的方法3体会语言的
最佳答案教学建议 一思路结构 说明文的结构(重点是段落和层次)比较清楚通常分为三部分:开头引出说明对象中间详细说明对象结尾总结说明对象《苏州园林》一文采用了总分式结构合理安排说明顺序开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征第三至九段分说苏州园林的具体特征其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征并分别对应第二段总说中的四个讲究第七至九段分说从细部紧扣苏州园林的特征这样写脉络分明结构严
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.13苏州园林 叶圣陶新建三中 陈兴盛教学目的: 1朗读课文整体感知课文领略苏州园林的图画美 2学习本文围绕说明对象的特征先总后分由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法 3了解我国园林建筑的成就
附一:《苏州园林》教案 盐城市初级中学 周丽直接导入了解叶圣陶苏州人教育家有优秀的语言艺术家之称叶从小就在苏州长大常常在苏州园林中流连观赏对苏州园林有着深厚的感情他的作品风格朴素自然语言凝练精致听读课文思考一个问题教师范读上课单元学过《阿里山纪行》阿里山和苏州园林同是游览胜地两篇文章给你的感受相同吗明确:《阿》是游记散
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