第八课 .《小桥流水人家》 班级:______________ :______________【预习提示】 阅读课文填空: 村庄有大有小大的有五六十人家小的只有三四家大家过着 的太平生活 【基础达标】 读拼音写汉字 qīnɡ chè chuí liú
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级窃读记 林海音(1918年-2001年)原名林含英小名英子生于日本大阪原籍台湾苗栗县头份镇作家父母曾在日本经商出生后不久回到台湾但旋即又举家迁往北平居住就读北京城南厂甸小学春明女子中学北京新闻专科学校担任世界日报实习记者与笔名何凡的作家夏承楹结婚后来主持《联合报》副刊10年以小说《城南旧事》(1960年)闻名是关于林海
柳林国际创新双语学校小学语文导学案年 级: 五年级 学 科: 语文 课型:预习展示课 编号: 001主备人:贾芳芳 审核人: 冯渊 : 时间: 课 题1 窃读记课 时第一课时目 标1会认7个生字会写14个生字正确读写词语2有感情地朗读课文抓住主要内容体会窃读的复杂滋味3感悟作
第十一课? ?窃读记一、文学常识:林海音(1918年3月18日-2001年12月1日),原名林含英,小名英子,祖籍广东蕉岭,生于日本大阪,作家。提出了“纯文学”的概念,提携了大量台湾的文学青年。一生创作了多篇长篇小说和短篇小说集,产量十分可观。其中小说《城南旧事》(1960年)最为著名。她所创立的纯文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专业出版社,曾出版了许多脍炙人口的好书。二、重
南华县沙桥中心学校五年级上册语文参与式教学备课教案课 题 1窃读记 备课教师:共 2 课时 第 1 课时王建聪教学目标认识窃腋等7个生字会写窃炒等14个生字有感情地朗读课文抓住主要内容体会窃读的复杂滋味.33学习通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法 体会用词的准确生动教学方法探讨式 启发式 实物教具学具学习活动 双边互动小组讨论
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猜谜语 本文以记叙为主属于叙事散文文中的我即本人炒惧酸上下结构 女字底共11画字义:1贪2不满足组词:贪婪比较:梦 梦想 楚 清楚饥饿得肚子发出肠鸣音害怕放心1.窃读可以换成一个什么词 第一部分 2读书有千百种滋味请找出最能体现窃读的复杂滋味的句子 谢谢
______ 《窃读记》第一课时说 课 教给学生学法正是实现叶圣陶老先生提出的凡为教者必期于达到不教的目标 本节课的教学充分体现了新课程标准的精神即在学生的学习中注重知识与能力过程与方法情感态度和价值观三个方面的共同发展学法具体如下: 1勾画圈点法:让学生勤动笔墨心到手到积极读书抓住文中描写的细节重点 2朗读法:指导学生各种形式的朗读从中体会课文所蕴含的思想感情 3
人教版小学语文五年级上册全册导学案 主备:周霁 辅备:贺红星 张春燕 审核: 1.窃读记【设计理念】教学是一种价值导引蕴含着教育者的价值选择和价值预设教学也是一种自我建构是受教育者精神世界自主地能动地生成的过程教学过程不只是授受而是信息加工的过程发现探索的过程和人格形成的过程【教学目标】1.认识7个生字会写14个生字正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗
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