6 冬阳·童年·骆驼队一教学目标:1读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描写的童年生活画面2能通过重点词句的理解体会对童年生活的怀念之情能有感情地朗读课文3认识毡嚼傻等生字积累课文中有意蕴的句子了解小说《城南旧事》二教学重难点:1能从回忆童年生活的几个片断中通过重点词句的理解体会童趣感受的怀念之情2理解课文最后两段三教学时间: 两课时四课前准备:1歌曲《送别》 2布置学
6《冬阳·童年·骆驼队》导学案【快乐导读】本文是小说《城南旧事》的序言林海音以朴实纯真的笔调梦境般的语言把我们带到一个特定的环境去看一个孩子童年的侧影其中景和情既清晰又那么朦胧骆驼队是留在童年里鲜明的记忆它们脖子上的铃声则是童年中美妙的音响就在这种淡淡的回忆中我们真切地看到了对童年的魂牵梦萦对早已走远的童年的依依流连【学习目标】1.读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描
冬阳·童年·骆驼队教学目标1.读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描写的童年生活画面2.有感情地朗读课文能通过重点词句的理解体会对童年生活的怀念之情3.认识3个生字会写9个抄写喜欢的句子课余有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:读懂课文了解童年时对骆驼的想象课文描写的童年生活画面教学难点:能通过重点词句的理解体会对童年生活的怀念之情教学准备1.课件2.电影《城南
冬阳·童年·骆驼队 HYPERLINK : t _blank 林海音(1918年-2001年)原名 HYPERLINK : t _blank 林含英小名英子生于 HYPERLINK : t _blank 日本 HYPERLINK : t _blank 大阪原籍 HYPERLINK : t _blank 台湾 HY
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1 面向学生: 小学 2学科:语文2 课时:13 学生课前准备:一自学生字新词读准生字的读音二利用百度搜索林海音和《城南旧事》的教材分析 本文是小说《城南旧事》的序言林海音以朴实纯真的笔调梦境般的语言把我们带到一个特定的环境去看一个孩
《冬阳·童年·骆驼队》教案 教学目标:1.认识本课3个生字会写9个认识的字正确流利有感情地朗读课文 2.读懂课文了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情 3.背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:通
《冬阳童年骆驼队》教学目标:1认识本课3个生字会写9个认识的字正确读写毡帽优质咀嚼交错沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事等词语2正确流利有感情地朗读课文3读懂课文了解童年时对骆驼的喜爱想象课文描写的童年生活画面体会对童年生活的怀念之情4背诵喜欢的段落抄写喜欢的句子有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》教学重点:能从回忆童年生活的几个片断中通过重点词句的理解体会童趣感受对童年的怀念之情教学
《冬阳·童年·骆驼队》一引言 在台湾有一位非常著名的女作家林海音她五岁的时候跟随父母亲从台湾来到了北京在那里她度过了自己的童年少年和青年时光回到台湾以后她把自己在北京生活的那段往事写成了一本书这本书叫作《城南旧事》咱们今天这节课就要学习这本书的出版后记——《冬阳· 童年· 骆驼队》(板书)二引题 同学们读读《冬阳·童年·骆驼队》这个题目说说你脑海中浮现了怎样一幅画面请大家展开想象的翅膀仔
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计教学目标1.正确流利有感情地朗读课文2.基本读懂课文感受对童年的怀念之情教学重点从忆童年生活的几个片断中体会童趣感受的怀念之情教学难点:理解课文最后两段教学时间:一课时教学准备1.教师 多媒体课件2.学生 收集的相关信息教学过程(一)歌曲激情解释课题导入新课1.上课前咱们先一起来听一支歌会唱的跟着一起唱认真听注意歌词( 课件播放歌曲:《童年》)2
6 冬阳·童年·骆驼队教学目标知识与技能按要求掌握生字正确流利有感情地朗读课文过程与方法结合重点词句体会怀念童年的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的情感态度与价值观激发对童年生活的回忆之情学会珍惜生活激发学生课外阅读的兴趣教学重点理解课文内容体会感情教学难点理解课文最后两自然段的意思教学方法老师:点拨法学生:质疑探究法教学准备老师:多媒体学生:预习课文课时安排2课时第二课时复习导
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