叮咚音响拆机报告整机效果图第一步:拆底座:首先把底部软胶(橡胶)揭下来都是双面胶粘贴固定的比较容易拆开橡胶的肉厚为凹坑四周的肉厚为橡胶共有四处定位(见红色箭头标示)----橡胶有气味显得产品档次不高最好采用硅胶做脚垫取下底部橡胶件后可以看到底部有5颗螺丝(蓝色箭头标示)MICRO USB(黄色箭头标示)DC接口(粉红色箭头标示)和测试孔(红色圆标示)-----这样设计既美观又便于产品升级取下5颗螺
叮咚音响门铃电路设计项目:叮咚音响门铃电路设计摘要:采用一块555时基电路集成块和外围元件组成的而成它能在触发后发出叮咚声关键词:555时基电路振荡叮咚音响系统功能描述: 555叮咚音响电子门铃电路是以一块555时基电路为核心组成的双音门铃他发出的叮咚声音设计原理: 主要应用555间接反馈间接反馈多谐振荡电路实现 工作原理1电路原理图2电路工作原理555与D1D2R1R2R3C2等组成多谐振
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小 溪 流 水 响 叮 咚第六课 《风景如画》主讲人:胶州市第四实验小学 孟庆海小 溪 流 水 响 叮 咚 一 路 撒 满 歌 声早晨问候光明的太阳晚上拜会月亮和星星迎着农民朴实的笑脸倾听那洗衣姑娘歌声啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦……小溪流水响叮咚像面镜子清凌凌照
小溪流水响叮咚群贤小学 钟琴教学目标:1在演唱《小溪流水响叮咚》时尽情抒发对大自然的赞美借景抒情表达对美丽祖国的深情爱意2有感情地演唱歌曲并且咬字清楚带有表情3为歌曲选择打击乐器伴奏教学重点:富有感情的演唱歌曲《小溪流水响叮咚》教学难点:为歌曲选择打击乐器伴奏 附点四分音符的演唱及掌握教学准备:钢琴 录音机 磁带 投影 课件 打击乐器教学过程:一组织教学1听歌曲《小溪流水响叮咚》伴奏律
西湖新亚小学2008—2009学年度第一学期公开课教学教案课题《小溪流水响叮咚》 科目:音乐 年级:四年级 任课教师:曾小梅一教学内容:人音版小学四年级第八册第六课《小溪流水响叮咚》二教材分析:《小溪流水响叮咚》是小学音乐教材第八册第六课的歌曲这是一首优美抒情具有田园风格的儿童歌曲它的旋律婉转起伏歌词纯朴生动充满诗情画意歌曲以欢快的小溪为题材
图 谱碰 铃双响筒木 鱼
丁冬音响电子门铃 教学目的与要求: 教学目的与要求: 1.熟悉丁冬音响电子门铃电路组成特点及作用 2.熟悉丁冬音响电子门铃电路的工作过程 3.掌握丁冬音响电子门铃电路的装配工艺和方法及其调试方法 4.掌握丁冬音响电子门铃电路的简单故障分析及排除方法 重点: 重点: 丁冬音响电子门铃电路的装配工艺和方法及其调试方法 难点: 难点: 丁冬音响电子门铃电路的简单故障分析及排除方法 一.组织教学 1.学生
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创新实验报告题目:WFS-307有线叮咚音乐门铃指导老师: 组长: 组员: 目录:实验设计目的和指标总体原理详细叙述各个模块的原理叙述和说明有关的参数计算和器件电路的搭连活焊接门铃按钮的安装电路的调试结果数据与设计要求比较心得体会WFS-307有线音乐门铃实验设计目的和指标电子门铃是音乐集成电路的最基本最简单的应用本实验就是利用音乐集成电路制作一款音乐电子门铃并且在按下门铃开关后门铃会交替产生二种
中北大学课程设计任务书? 1011 学年第 一 学期??学 院:信息与通信工程学院?专 业:?电气工程及自动化学 生 姓 名:?学 号:?课程设计题目:555叮咚音响电子门铃电路??起 迄 日 期:12月27日 1月 7日课程设计地点:?中北大学校内指 导 教 师:李静 鲁旭涛系主任:王忠庆????下达任务书日期: 10 年 12 月26日课 程 设 计
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