相关文档

• 第十三课__三角函数的性质(1).doc

  - 6 - 第十三课时三角函数的性质教学目标：理解正、余弦函数的定义域、值域、最值、周期性、奇偶性的意义，会求简单函数的定义域、值域、最小正周期和单调区间；渗透数形结合思想，培养辩证唯物主义观点教学重点：正、余弦函数的性质教学难点：正、余弦函数性质的理解与应用教学过程：Ⅰ课题导入上节课，我们研究了正、余弦函数的图象，今天，我们借助它们的图象来研究它们有哪些性质(1)定义域：正弦函数、余弦函数

• 6——第十三课__三角函数的性质.doc

  邳州市第一中学高一年级数学学科导学练- 4 - 第十三课时三角函数的性质教学目标：理解正、余弦函数的定义域、值域、最值、周期性、奇偶性的意义，会求简单函数的定义域、值域、最小正周期和单调区间；渗透数形结合思想，培养辩证唯物主义观点教学重点：正、余弦函数的性质教学难点：正、余弦函数性质的理解与应用教学过程：Ⅰ课题导入上节课，我们研究了正、余弦函数的图象，今天，我们借助它们的图象来研究它们有哪些

• 第十一课时__三角函数的周期性(1).doc

  - 3 - 第十一课时三角函数的周期性教学目标：掌握函数的周期性，会求简单函数的最小正周期，掌握正弦函数、余弦函数的周期及求法；渗透数形结合思想，培养辩证唯物主义观点教学重点：正、余弦函数的周期教学难点：函数的周期性教学过程：由单位圆中的三角函数线可知，正、余弦函数值的变化呈现出周期现象，每当角增加（或减少）2π，所得角的终边与原来角的终边相同，故两角的正、余弦函数值也分别相同即有：sin（

• 三角函数的性质.doc

  三角函数的性质考纲要求： 1了解三角函数的周期性2借助图象理解正弦函数余弦函数在[02π]正弦函数在[－]上的性质（单调性最大值和最小值图像与χ轴的交点等）3了解y=Asin（）的实际意义发展要求： 会求形如y=Asin（）的函数的单调区间最值周期知识梳理：1对于函数 ()如果存在一个非零常数T使得当取定义域内的每一个值时都有（T）= () 那么函数 ()就叫做周期函数T叫做这个函数

• 第六课时___三角函数性质.doc

  #

• 第十节：三角函数的图象与性质.doc

  三角函数的图象与性质21．(2011·山东)若函数f(x)sin ωx(ω＞0)在区间eq blc[rc](avs4alco1(0f(π3)))上单调递增在区间eq blc[rc](avs4alco1(f(π3)f(π2)))上单调递减则ω (　　)．A.eq f(23) B.eq f(32) C．2 D．32．已知函数f(x)sin(xθ)eq r(3)cos(xθ

• 三角函数的性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级菜 单典例探究·提知能一轮复习 · 新课标 · 数学(理)(广东专用)课时知能训练高考体验·明考情自主落实·固基础第三节　三角函数的性质11．周期函数及最小正周期对于函数f(x)如果存在一个非零常数T使得当x取定义域内的每一个值时都有____________则称f(x)为周期函数T为它的一个周期．若在所有周期

• 三角函数的性质.ppt

  第23讲　三角函数的性质π

• 高三数学课件：三角函数的性质.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的性质 高三备课组 y=sinx y=cosx y=tanx ( ) 定义域: R

• 第30课时-三角函数的图象和性质（1）.doc

  #