相关文档

• 声乐.doc

  浅谈初学声乐应注意的几个问题【摘 要】：初学声乐者在学习的过程中需要对呼吸问题喉头稳定问题咬字问题歌唱的姿态问题等相关问题要加以注意正确的呼气吸气对初学声乐者来说非常的重要喉头稳定咬字吐字以及歌唱的姿态也是及其重要的初学声乐者只要把以上的四个问题做好了就差不多了那么怎样才能做到正确的 呼吸气喉头稳定咬字吐字以及正确的歌唱姿态呢【关键词】：呼吸 歌唱 声音初学声乐者在学习

• 声乐.doc

  声乐测试内容与要求( A 级 ) 代码：YW—01—A主 项内 容要 求美声：大森林的早晨……………张士燮词 徐沛东曲但愿不是在梦里…………刘志文词 黄武殿曲古老的歌…………………王持久词 朱嘉琪曲故园恋………………………杜志学词 刘聪曲归来的星光…………………石靖词 朱良镇曲黄河梦

• 声乐.doc

  声乐 前面已经简单的介绍了声乐唱法的划分问题而在音乐教学法中也提到了也些专业发展和专业标准的问题而声乐演唱法就是以这些为基础的现代声乐演唱法主要是以调整性格控制情绪为基础以自然真实为方法以具有纯净穿透力自如质地和共鸣腔体的声音为目的的下面简单的介绍学习的方法 一自然的咬字和吐字练习自然的咬字状态并使口腔形成习惯注意要以平和的态度练习要避免懒散或急躁的状态因为在懒散的状态时咬字口腔的位置

• 声乐.ppt

  マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル 音乐欣赏声乐的艺术人声的分类人声按照性别和年龄差异特点一般分为女声男声童声三类按照音域的高低音色的差异和不同的表现特点女声可以分为女高音女中音和女低音男声可以分为男高音男

• 声乐发声训练.doc

  #

• 声-乐-诵.docx

  第一章：懵懂的中学时代 配乐吉他曲《雨滴》——葛圣光终于高考最后一门考试结束了冲出围满家长的校门你还记得这个夏天吗——2011年6月9日 2011年6月9日我们走出了考场的大门却又踏入了人生的另一扇门然而还记得从前吗——每天穿着肥大的校服的我们体育课上操场边无忧的嬉戏英语课上反复的背着乏味的单词语文老师讲的优美的小诗化学课上有趣的小实验还有物理课上无法理解牛顿和爱因斯坦的茫然…… 还记得那个

• 声乐教案.doc

  声 乐 教 案黑龙江大学音乐系教师：王晨辉 — 学年第 学期教学周历教学周教学内容摘要计划学时作为批改份数参考书目一《青春舞曲》4《合唱集》《合唱学》《合唱选编》二三《波西米亚人之舞》4《合唱集》《合唱学》《合唱选编》四五《黄水谣》4《合唱集》《合唱学》《合唱选编》六七《飞来的花瓣》4《合唱集》《合唱学》《合唱选编》八九《为什么不尽情歌唱》4《合唱集》《合唱

• 声乐教案.doc

  教 案2011年春季学期课 程 名 称：声 乐 学 院：音乐学院 专 业：音乐表演 年 级：二 年 级 姓 名：moumou任 课 教 师： 音乐系音乐系秋季学期教学日历课程名称： 声 乐 音 乐 学院

• 声乐教案.doc

  声 乐 课 教 案阳江职业技术学院音乐教育专业三年级﹙试用﹚第 一 单 元一﹑课 题: 歌曲教学 二﹑教学目的: 通过发声训练和歌曲作品的教学使学生的气息﹑发声和共鸣协调配合能较好地调控音色运用声音的技巧较完整地表达声乐作品三﹑教学内容：练习曲：﹙1﹚. 13 24 ︱ 35 46 ︱ 53 42 ︱ 1 － ︱︳ u a u a

• 声乐教案.doc

  教案一教学课题：歌曲《花非花》教学内容：1发声训练 2学习歌曲及对作品的处理教学目的:1学习并演唱《花非花》灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯2通过学习此歌加强学生对发声吐字重要性的认识教学的重点与难点： 1引导学生充分理解歌曲内涵恰如其分的表达2歌曲字头的软表达教学方法:讲解分析启发的教学法教 具：钢琴教材教学课时：1课时教学过程