相关文档

• 20.他们都是鸟.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第20课大坚果shutong21163它们都是鸟观察小组带来的各种各样的鸟或标本图片等思考：1.它们的身体有什么特点2.繁殖方式是什么3.羽毛有什么作用我们来观察鸟脊椎动物的一类温血卵生用肺呼吸几乎全身有羽毛后肢能行走前肢变为翅大多数能飞在动物学中鸟的主要特征是：身体呈流线型(纺锤型)大多数飞翔生活体表被覆羽毛一般前肢

• 他们都是鸟6.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级济南市历城区华山中心小学 蔡 永 梅爱鸟周鹤金雕黄鹂鸟小鸟破壳而出 科学家对鸟的繁殖方式经过长期的研究他们发现：鸟是用下蛋方式来繁殖后代的这种繁殖方式称为卵生 把通过卵生繁殖的动物称为卵生动物 一般的鸟类都是卵生动物

• 20它们都是鸟.doc

  20它们都是鸟教学目标：1能用简单的工具对动物进行较细致的观察能制作鸟的简易模型2通过探究意识到要珍爱生命能对鸟进行长时间的观察研究3认识常见的动物类型——鸟归纳鸟的共同特征教学准备：1学生准备 ：依据活动准备中的要求根据自己对教材的理解搜集各种鸟类的图片可以把自己饲养的动物带到上来如小鸡小鸭鸽子等2教师准备 ：为了上探究活动的顺利进行激发学生的兴趣教师要相应准备各种动物的图片或视频

• 20课它们都是鸟.doc

  20.它们都是鸟主备人：薄传学 二备人：学习目标：意识到要珍爱生命能对鸟进行长时间的观察研究认识常见的动物类型——鸟知道鸟的共同特征重点难点：认识常见的动物类型——鸟知道鸟的共同特征预习提纲：同学们：鸟是人类的朋友我们应该与它们和谐相处仔细观察我们饲养的小鸡小鸭鸽子让我们一起研究与鸟有关的问题观察一下鸟有什么特征观察记录表特征鸡鸽子喜鹊……共同特征像鸡鸽子喜鹊这样身体表面有羽毛的卵

• 20_它们都是鸟.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级它们都是鸟它们都是鸟视频你知道吗最大的鸟最小的鸟飞得最高的鸟飞得最远的鸟观察鸟的特征看看你还有什么发现：它们都是鸟 特征：像鸡鸽子喜鹊这样身体表面有羽毛 的卵生动物一般都是鸟是不是是不是是一.认识鸟与人类的关系：1.鸟类给人们带来

• 它们都是鸟.doc

  它们都是鸟教学准备教师准备：图片视频鸟类标本教学课件学生准备：搜集鸟的相关和图片教学过程：(一)导入新课今天老师带来了两个非常有趣的谜语请同学们开动脑筋看谁最先把它猜出来【课件出示】谜语1：双脚跳跳 吵吵闹闹吃虫吃粮功大过小(麻雀)谜语2：头黑肚白尾巴长传说娶妻忘了娘其实最受人喜爱因为常来报吉祥(喜鹊)谜语3：千里奔驰爱热闹常在晴空打呼哨光送信来不送报见谁都把姑姑叫(鸽子)师：同学们

• 它们都是鸟.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《它们都是鸟》教案设计一 教案背景1．面向学生：小学 2．学科：小学科学3．课题：三年级第五单元：动物王国 第二十课：它们都是鸟4．课时：15．课前准备： 学生课前准备：①关于鸟类的图片文字相关可以让学生带实物或

• 《它们都是鸟》教学设计.doc

  《它们都是鸟》教案设计一 教案背景1．面向学生：□中学 小学 2．学科：小学科学3．课题：它们都是鸟4．课时：15．课前准备： 学生课前准备： = 1 GB3 ①自己饲养的小鸽子 = 2 GB3 ②通过百度搜索引擎【 HYPERLINK 】搜集的有关鸟的图片标本和相关知识教师课前准备：通过百度搜索引擎【 HYPERLINK 】搜集的有

• 他们都1是我的老师.doc

  (鞠躬)各位评委老师好我是第 号考生今天我说课得内容是泰山出版社品德与社会三年级上册第 单元主题是 本课包括 部分内容我教学的内容是第 课 (板书课题) 课题他们都是我的老师《品德与社会课程标准》指出学生个体的品德和社会道德的提高与发展要通过学生自己的生活来实现因此我主要就是从学生的生活

• 他们都知道他们都经验上帝的膀臂最可靠.ppt

  Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level他們都知道他們都經驗上帝的膀臂最可靠 他們都知道他們都經驗上帝的話總會實現 亞當夏娃都知道不聽神的話要付上多大代價不聽神的話 挪亞一家都知道聽了神的話 在洪水中沒有懼怕聽了神的話