有机化学教学中方法与能力的培养高三化学复习是一项系统的学习工程要提高复习效率就需要注重学习方法的探索不仅要想方设法跟上老师的复习思路还要根据自己的实际情况进行调整高三化学复习后期的主要任务是强化训练与查缺补漏这是决战前的热身与战前的检阅如何来搞好最后阶段的化学复习呢在复习后期阶段要讲究策略要做到做到以下几点:宏观把握要注重研究考纲纵观近几年来的高考有机化学试题中有关有机物组成和结构部分的题型
大学学习方法与能力培养首先是态度的转变 进入大学的校园你就必须从被动转向主动在大学里没有人比你更在乎 你自己的工作学习生活和未来你必须成为自己未来的主人你必须积极地 管理自己的学业和将来的事业积极主动首先表现为对自己的一切负责不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来对于这种消极胆怯的作风你终有一天会付出代价的 在高中时大学像是黑暗中的一盏明灯指引着我们前进的方向进了大学后天亮了我们不知道该向何处去
化学实验教学中的能力培养张照红石嘴山市第十五中学宁夏石嘴山市 753200摘要:化学是一门以实验为基础的科学化学实验不但是化学学科的基础而且也是中学化学教学的基础化学实验对于提高化学教学质量全面落实培养科学素养的目标具有其他教学内容和形式所不能替代的作用关键词:学习兴趣 能力培养 创新探索化学是一门以实验为基础的科学化学实验不但是化学学科的基础而且也是中学化学教学的基础化学实验对于提高化学
化学教学中创新能力的培养 摘要:创新是民族生存发展与进步的动力是民族兴旺发达的灵魂一个民族要强盛不衰必须要增强全民创新意识不断提高创新能力提高全民族整体创新意识和能力就要从学生抓起创新是教育的核心创新教育是时代的呼唤中学生是思想最活跃参与意识最强最富想象力的群体因此中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期在初中化学教学中利用化学学科特点从改变教学形式创设问题情境培养创新意识多方位多角度
化学教学过程中培养学生质疑能力的方法与策略研究南开中学 徐宝华化学教学过程中培养学生质疑能力的方法与策略研究南开中学 徐宝华1问题的提出培养学生的创新精神和创新能力是素质教育的重点而提问意识是创新精神的基石强化学生的提问意识是培养学生创新能力的起点因为学生提问水平的高低不仅反映出他们对化学知识理解的多少也能反映出学生在化学学习过程中的主动和自觉程度对学生进行问卷调查结果如附表所示附表 问卷调查
数理化学习例2 老
化学教学中学生创新能力的培养作为一名初中化学教师在教学工作中学生创新能力是知识经济时代对教育的必然要求也是素质教育的重要任务创新是多种思维和能力的展示和综合是多重实践的迭加和智慧的结晶中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系而是创设一定条件和氛围引导启发学生去模拟探究的实践活动过程发现新现象通过联想判断和综合分析归纳出物质呈现如此现象的本质和规律在平时的教学中要着重发展和提高学
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2007-5-26??单击此处编辑母版标题样式南京邮电大学传媒与艺术学院单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2007-5-26??2007-5-26大学学习方法与学习能力培养 南京邮电大学传媒与艺术学院 卢锋2007-5-26学习目标一大学与中学学习的差异二学习过程技术三科学的学习方法作业2007-5-26一大学与
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