第四章第一节交通运输导学案学习目标:1会比较不同运输方式的特点会合理选择交通运输方式2记住我国主要铁路线和重要的交通枢纽学习指导: 阅读课本90页到95页完成一下问题和课本活动题 1人们把交通运输形象地比喻为 2现代运输是指使用汽车火车船舶飞机等 把人或物从一个地方运输到另一个地方公路运输
第四章第三节 工业学习目标:1用实例说明工业生产的流程及工业生产的重要性和主要成就2读图说明工业分布的基本格局并记住主要工业中心工业基地的分布3运用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用及我国高新技术产业的地区分布特点学习指导: 阅读课本106页到113页完成以下问题和课本活动题工业生产包括 (煤炭石油铁矿石等)以及对 (矿产品农产品等)进行 和
课题4.2交通和通信工具的进步设计人钟丹学生小组审核人杨智学习时间第 周 年 月 日导学案编号2-4-2一课程标准了解中国近代以来交通通讯工具的进步认识其对人们社会生活的影响二学习目标⑴了解近代以来交通和通讯工具发展更新的过程突出表现和原因⑵认识交通和通讯工具进步对民众生活的影响三学法指导1.搜集老照片文字建立橱窗板报以此形成对百年来交通
高一地理DL-10-03-401《工业的区位选择》导学案编写人:余兴 审核人: 审批人: 审批时间: 班级:_______ 组别:_______ 组名:_______ :____________【学习目标】1.能说出影响工业区位的主要因素2.能根据影响因素辨别不同导向型的工业类型3.能说出工业区位因素的发展变化趋势【学习重难点】重点:1.影响
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第四章第一节 交通运输(第二课时)一教学目标:1知识与能力:记住我国主要的铁路干线了解铁路线命名的方法学会使用列车时刻表2过程与方法:通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线3情感态度价值观:通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习对学生进行民族自豪感和爱国主义教育二教学重点:1交通运输网络的大致分布格局2主要铁路干线的
导学案 基因指导蛋白质的合成一.教学目标1.概述遗传信息的转录和翻译2.运用数学方法分析碱基与氨基酸的对应关系二教学重难点 遗传信息的的转录和翻译的过程三考纲要求:概述遗传信息的转录和翻译(II级)四教学过程:(一)遗传信息的转录:1RNA的结构和分类: (1)RNA和DNA的区别物质组成结构特点五碳糖特有碱基DNA
常1.(8分)如图以△ABC的三边为边在BC的同侧作三个等边△ABD△BEC△ACF.(1)判断四边形ADEF的形状并证明你的结论AFEDCB(2)当△ABC满足什么条件时四边形ADEF是菱形是矩形2.如图在等腰Rt△ABC与等腰Rt△DBE中 ∠BDE=∠ACB=90°且BE在AB边上取AE的中点FCD的中点G连结GF.(1)FG与DC的位置关系是 FG与DC的数量关系是
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传导通路:大脑皮质及皮质下中枢与感受器和效应器之间在中枢内的联系通路。反射:只有不经过大脑皮质的传导通路才称为反射通路第四部分、神经传导通路一、感觉(上行)传导通路各种感受器接受内、外环境的各种刺激,将其转变为神经冲动,沿传入神经传至中枢,经过中继后,到达大脑皮质或小脑产生感觉的路径二、运动(下行)传导通路从大脑皮质至躯体运动效应器的神经联系。视觉、听觉、平衡觉、嗅觉、味觉传导通路感觉(上行)传导
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