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  教学目标背诵《咏怀古迹(其三)》赏析并积累一些名句整体感知诗歌的感情基调感受诗人的怨愤之情品味诗歌沉郁顿挫的风格了解《咏怀古迹》的写作背景理解借古抒怀的心情学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法教学重点背诵诗歌品味语言领悟情境教学难点鉴赏咏史诗的一般方法课 型新授课教学方法诵读联想释疑品读鉴赏教具器材多媒体补 充课前抽学生背诵《秋兴八首》检查学习及复习情况导入汉元帝年间巴山楚水一个倾国倾

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  咏怀古迹

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  咏怀古迹(其三)教案 朱小蓉【教学目的】1感受诗歌的深沉感情领会诗歌主旨2赏析名句体会杜甫沉郁顿挫的诗风3通过讨论唤起学生对历史人物的及思考【教学重点】赏析诗歌体会感情【教学难点】理解寓意把握主旨【教学方法】点拨法美读法【教学安排】1课时【教学工具】多媒体【教学过程】一导入语同学们你们听说过沉鱼落雁闭月羞花吧它形容的是谁呢 对它形容的是西施 昭君貂蝉杨

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  闭月——貂婵杜甫（唐）闭 月 羞 花 之 貌1．听录音注音万壑（hè） 赴（fù）荆门 明妃（fēi） 朔（shuò）漠 青冢（zhǒng）群山万壑赴荆门生长明妃尚有村一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏画图省识春风面环佩空归月夜魂千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论【点拨三】昭君的确很不幸但她的不幸究竟是谁造成的是毛延寿造成的吗那么美的昭君元帝怎舍得让她远嫁匈奴 五归纳寓意才华横溢入朝见妒

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  形式上有固定的句数字数平仄对仗押韵等要求　画图省识春风面小结律诗的鉴赏方法 玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森江间波浪兼天涌塞上风云接地阴丛菊两开他日泪孤舟一系故园心寒衣处处催刀尺白帝城高急暮砧思乡不归无奈凄伤颈联转到个体的遭遇上来了把蓄势已久的悲呼了出来同时转入到表现主题 　颈联由写景物转入写人听到竹林喧声看到莲叶分披发现了景美人亦美（转） 　颔联承接上联写满院萋萋碧草寂寞之心难言数声呖呖黄鹂荒凉之境