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  二年级学困生转化计划一指导思想本着没有教不好的学生确保教好每一个学生没有差生只有差异的原则从学困生抓起课内与课外相结合实行成功教育并长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理在学生中形成赶帮超 浓厚的学习氛围使我所任教的每个学生学有所长学有所用全面提高学习成绩全面提高教学质量二学生基本情况分析该群学生的基本情况是这样的一半平时作业不认真不能及时做好课前预习课后复习工作并且上课

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  学 困 生 转 化 计 划　　一指导思想　　以素质教育为指导以小学科学新课程标准中科学教育要面向全体学生实现人人学有价值人人都能获得必需的科学知识不同的人在科学创新上得到不同的发展为目标以不让一个学生掉队不放弃任何一个学生为已任树立没有教不好的学生只是没找到能教好学生的方法的信念每一个学生的发展尤其对班级内的学困生要特别重视使他们得到逐步提高　　二工作任务1确定学困生名单2针对各类学困生

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  学困生转化计划指导思想 以科学发展观为指导大力推行素质教育促使学生全面发展全员发展特殊学生促使教育的均衡协调发展构建以学校教育为主导班级教育为主体家庭社会教育为辅助的学困生转化网络体系创设良好的教学氛围促使每一位学生健康和谐地发展努力提高全面教学质量着力打造教学特色品牌 二工作目标 1 培养学生树立正确的知识观人生观养成良好的学习习惯和行为习惯 2 加强均衡学科的发展提高兴趣

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  2012-2013学年度二年级第一学期转化学困生计划教者 ：周晓燕一学困生情况分析： 本班有2名学困生他们平时作业不认真并且上课不专心听讲不能认真学习通过与家长任课教师的沟通了解到学习习惯差接受能力弱因此成绩不够理想最后走进差生行列 二本班学困生转化对象有： 曹志富 王 诚三转化目标:我决心以身作则言传身教爱之以心教之如亲导之以理动之以情从思想上行为上感染引导学生树立学生要学肯学苦学的思想彻底

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