人教版二年级语文上册16课《风娃娃》边门镇中心小学康竹静2011 年 11 月 9日教学内容:人教版小学二年级语文上册16课《风娃娃》教学目标:1.有感情的朗读课文2.懂得做好事光有好的愿望是不行的还要看对他人有没有帮助教学重点:有感情朗读课文理解课文内容难点:懂得做好事光有好的愿望是不行的还要看对他人有没有帮助 一复习导入1.上节课我们初读了课文学习了字词这些字词娃娃你们还记得吗(课件出
《识字1》袋 关于秋天的词语: 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节 尽:jǐn(尽管尽快) 华:huá(华美华丽) jìn(尽心尽兴) huà(华山姓华)【宜人】1理解:适合人的心意2搭配:景物宜人气候宜人3例句:杭州西湖的景色非常宜人【层林尽染】理解:尽:全部一层层的树林全部被染上红色形容秋季枫林的景
小学二年级语文上册听写词语汇总表? 第一单元识字一:相宜? ?果实??实在? ?绿色? ?中华? ?谷子? ?山谷? ?金黄?? 云层? ??尽量?? 丰收 壮大? ?金秋? ?春华秋实? ?尽心尽力? ?景色宜人第一课:波浪? ?宁波??浪花? ?电灯? ?灯光? ?工作? ?作业? ?生字? 写字? ?苹果? ?美丽? 秀丽? ?壮丽? ?
小学生发展性评价与检测实验研究课题二年级上册语文能力测评量表(人教版) 2011年12月学校:__________________________ 班级:__________________ :______________________同学们你们好短暂而又充实的一个学期结束了一起来盘点一下自己的收获吧认真做做下面这些有趣的题目相信你是最棒的第一
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人教版小学语文二年级上册教学计划一教材编写的指导思想1.? 加大教材的改革力度构建开放而有活力的语文教材体系着眼于全面提高学生的语文素养为学生的终身学习生活和工作奠定坚实的语文基础2.? 编辑思想要符合先进的教育理念教材内容要体现时代精神和现代意识3.? 教材要以传承中华优秀文化弘扬民族精神为己任增强学生的民族自尊心培养他们的爱国主义情感同时尊重多样文化从全人类的优秀文化中汲取营养4.? 教
学期教学计划一教材特点1围绕专题整合教材内容每一组教材均以导语的形式点明专题识字课课文以及语文园地中的 口语交际展示台等内容都围绕着本组的专题安排2识字课内容丰富形式多样识字课的内容围绕本组的专题而且形式多样有描写秋天美丽景色反映学校生活和引导学生爱科学学科学的词语有表达爱国之情的三字经等3课文的内容丰富体裁多样具有时代感贴近儿童生活新选的课文有描写自然现象的《秋天的图画》有反映学生生活的《
识字1教学目标: 1会认12个生字会写10个字 2正确流利地朗读课文 3有收集词语的兴趣 教学重点: 识字写字 教学准备: 自制生字卡片收集关于秋天的词语 教学过程: 一导入新课: 孩子们过了炎热的夏天我们走进了凉爽的秋天秋天的景象真美呀就像一幅多彩的图画 二读中识字 1学生自由试读词语 2分组互助读词语再开火车读词语 3出示生字学生
课题识字1教学目的会认11个生字会写10个生字正确流利地朗读课文能联系生活实际边读边想象画面了解词语的意思能主动积极地收集词语教学重点识记字形在田字格中规范书写教学难点在朗读中联系语言感悟秋天的美好教学准备图片生字卡片田字格小黑板教学安排两课时第一课时教学过程二次设计一谈话导入 出示挂图学生看图说说秋天是什么样的 识字一的词语描绘了秋天的景色让我们一起来学习二范读三自读 用自己喜欢的
识字1教学目标1.主动识记11个生字会写10个生字2.正确流利地朗读课文感受词语背后的美并能在特定的环境中再现这些词语培养积累词语收集词语的兴趣和习惯教学过程一课时一导入 秋天悄悄地来到了我们的身边你仔细观察过吗秋天是什么样的(生自由汇报) 播放幻灯片使学生眼中的秋天更加丰富更加多姿多彩然后再谈谈自己的感受二识字写字(一)读中识字1.自读词语边读边画出生字2.拼读生字在词语中识记
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