相关文档

• 理性视角下反思我国师生关系.docx

  理性视角下对我国师生关系的反思教育学院 索迪 摘要：长期以来我国的师生关系深受传统家长制的影响强调教师中心这种师生关系一方面强调了教师为人师表的重要性另一方面在当今教育改革的背景下传统师生关系的弊端渐渐体现加之教育发展水平不足升学压力和唯分数论等因素的影响下我国的师生关系面临诸多挑战其中不同程度的体现着师生之间理性的缺乏针对我国师生关系理性的缺乏加强合理对话是师生关系理性发展的有效途径关键字：理

• 反思我班的师生关系.doc

  反思我班的师生关系??? 融洽的师生关系是怎样建立起来的我觉得主要还取决于教师方面我主要在以下几个方面作出了努力的尝试：????一在生活细节中关心学生主动亲近学生我们不是寄宿校与学生课下接触时间不多但是一旦有机会我就要借此来主动接近学生比如上学路上碰到学生主动跟他打招呼尤其是平时不能主动接近老师的孩子一定要争取更多的交流机会碰到学生家长要与他们交朋友让孩子看到家长和我们老师是好朋友孩子自然愿意接近

• 反思国际关系理论.doc

  反思国际关系理论 那一刻我陷入了深深的迷茫 ——读书会后感李巍通常而言但凡喜欢读书的人都会或多或少的感到一点孤独一点来自心灵深处的孤独不管是因为读书而孤独还是因为孤独而读书因此在我看来北京大学管理学院政治经济系的黄琪轩和刘骥——两个学术上令人钦羡的黄金搭档——最近做的是一件受人尊敬的工作：他们以读书会的形式把全校各个文科院系的读书人聚集到一起形成了一个相互交流相互砥砺的Network以略微舒缓

• 区角反思我.doc

  区角活动的组织与指导　　一目前区角活动中主要存在问题：　　◆活动内容更新不够　　◆材料投放层次性不够更新不及时　　◆游戏指导针对性不强有效指导互动不够游戏停留在孩子原有水平促幼儿主动发展不够　　◆忽视游戏评价　　◆材料收拾整理有序性不够二具体指导的方法：　　1活动空间的设置　　活动区设置是要善于利用班级环境的地理因素既要考虑到幼儿之间能相互交流共同合作又要注意彼此之间互不干扰从而使幼儿能专注投入某

• 三角形边的关系反思.doc

  《三角形边的关系》反思 集美小学 郭桂蓉三角形边的关系是在认识了三角形的分类和内角和的基础上进行教学的教学重点主要是探讨：任意三根小棒能否围成三角形研究三角形三边的关系得出较短两边之和大于第三边我不急于给学生答案而是经过讨论验证后用任意代替较短这样学生更清晰???? 本节课我主要是让学生经历一个探究解决问题的过程引导学生先发现问题提出假设实验验证得出结论实践应用的过程我在教学中关键是

• 治理理论视角下翻越栏杆问题的反思.doc

  治理理论视角下关于翻越栏杆问题的反思伴随着中国经济社会的快速发展国人的生活水平和素质不断提高交通秩序状况不断改善车辆遵纪守法方面大大改善但社会中依然存在着大量的行人翻越栏杆现象每年因为翻越栏杆造成大量的交通事故造成恶劣的社会影响破坏社会稳定以为核心的单一治理模式无法有效解决这类社会问题以至于无法有效维护社会公共利益通过对公共车辆治理的实践分析来看我们可以得出以下经验：（1）关于公共交通车辆的法

• 渠道关系视角下我国农产品流通模式优化研究.pdf

  万方数据

• 三角形边的关系教学反思.doc

  《三角形边的关系》教学反思中海康城小学 梁春萍三角形边的关系是在认识了三角形的分类和内角和的基础上进行教学的教学重点主要是探讨：任意三根小棒能否围成三角形研究三角形边的关系得出较短两边之和大于第三边我不急于给学生答案而是经过讨论验证后用任意代替较短这样学生更清晰本节课我主要是让学生经历一个探究解决问题的过程引导学生先发现问题提出假设实验验证得出结论实践应用的过程我在教学中关键是

• 关联演化视角下地理学区域韧性分析的新思考.ppt

  关联演化视角下地理学区域韧性分析的新思考李艳 陈雯 孙阳1. 中国科学院南京地理与湖泊研究所南京 210008 2. 中国科学院流域地理学重点实验室南京 210008 3. 中国科学院大学资源与环境学院北京 100049图2 基于关联演化视角的区域韧性认知与分析方法地理研究201938(7):

• 关联演化视角下地理学区域韧性分析的新思考.ppt

  关联演化视角下地理学区域韧性分析的新思考李艳 陈雯 孙阳1. 中国科学院南京地理与湖泊研究所南京 210008 2. 中国科学院流域地理学重点实验室南京 210008 3. 中国科学院大学资源与环境学院北京 100049图1 区域韧性认知框架地理研究201938(7):