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学员编号: 年 级:五年级 学员: 辅导科目:数 学 教 师:李课 题盈亏问题授课时间:2012年11月23日 4:00-教学目标熟练掌握盈亏问题的本质.运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题.教学内容知识点拨:盈亏问题的特点是问题中每一同类
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盈亏问题练习题盈亏问题【含义】 根据一定的人数分配一定的物品在两次分配中一次有余(盈)一次不足(亏)或两次都有余或两次都不足求人数或物品数这类应用题叫做盈亏问题【数量关系】 一般地说在两次分配中如果一次盈一次亏则有: 参加分配总人数(盈亏)÷分配差如果两次都盈或都亏则有: 参加分配总人数(大盈-小盈)÷分配差 参
盈亏问题方法讲解 在日常生活中有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人每人多一些物品就不够每人少一些物品就有余盈亏问题就是在已知盈亏的情况下确定物品总数和参加分配的人数 解答盈亏问题的关键是弄清盈亏与两次分得差的关系 盈亏问题的数量关系是:(盈亏)÷两次分配差=份数 (大盈-小盈)÷两次分配差=份数 (大亏-小亏)÷两次分配差=份数每次分的数量×份数盈=总数量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015-5-11??主讲人:刘老师盈亏问题专题分析:盈亏问题又叫盈不足问题是指把一定数量的物品平均分给固定的对象如果按某种标准分则分配后会有剩余(盈)按另一种标准分分配后又会有不足(亏)求物品的数量和分配对象的数量例如:把一代饼干分给小班的小朋友每人分3块多12块如果每人分4块少8块小朋友有多少人饼干有多少块这种一盈一亏的情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015-5-11??主讲人:刘老师盈亏问题专题分析:在日常生活中常有这样的问题:一定数量的物品分给一定数量的人每人多一些物品就不够每人少一些物品就有余盈亏问题就是在已知盈亏的情况下来确定物品总数和参加分配的人数 解答盈亏问题的关键是弄清盈亏与两次分得差的关系盈亏问题的数量关系是:(1)(盈亏)÷两次分配差=份数
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小学奥数盈亏问题应用题习题41一个学生从家到学校先用每分钟50米的速度走2分钟后感到如果这样走下去他上课就要迟到8分钟后来他改用每分钟60米的速度前进结果早到5分钟这个学生家到学校的距离是多少 2用一根绳绕树5周还剩16米若用绳的三分之一绕树一周还余56米求绳长和树的周长各是多少 3用绳子测游泳池水深绳子两折时多余60厘米绳子三折时还差40厘米求绳长和游泳池水深 4某人从A地到B地如果
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