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尾联为什么不说自己想弃官归隐而是用了归船长笛白鸥等词语这样表达有和妙处 这是将想弃官归隐这种抽象的思想感情用形象的东西表达出来增加了诗中的形象之美 苏轼曾说:人皆言柳耆卿词俗然如霜风凄紧关河冷落残照当楼唐人佳处不过如此你怎样评价这三句落日楼头断鸿声里江南游子
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《诗词三首》学案学习目的感受李煜词中亡国之恨故国之思鉴赏李煜词的深远的意境美和真挚的情感美 理解李煜词把抽象的感情形象化的艺术特色体会陆游诗中表现的爱国主义思想掌握陆游诗的艺术特色 学习理解宋词婉约派的风格特点:情景交融低沉伤感讲究格律音调和谐 学习重点宋词婉约派低沉伤感音韵和谐的风格特点感受李煜词亡国之恨和故国之思和将抽象的愁绪用形象的表达方式感受陆游词中的爱国主义思想和壮阔气象学习过程【学法指
风隐云散红霞落洛水河畔紫雾绕空山夜影雨缥渺 庭阁窗色待月晴 ——洛晴雨寒塘摇碧影潇潇池边柳丹霞醉红颜落落映桃花——桃花一千年叶明一千年花开一千年叶落与花谢红尘一梦三千年只为红颜两心连妖月孤懸繁星依仟山暮雪侑誰憫千江有水千江月冷月无声冷月明 ——叶 落月色意朦胧泪眼愁无眠红尘情难断一剑醉红颜——剑醉红颜 :
25诗词六首主备教师:龚继方 参与备课:黄明洪 庞顺启教学时间:知识目标:了解诗词的基本知识并背诵默写这五首诗词过程目标:理解诗词的主要内容了解诗词的表现手法?情感目标:体会诗词的意境理解所表达的思想感情?教学重点?:理解背诵体会五首诗词的内涵教学难点:诗词的意境?教学课时:三课时 教学方法:理解体会探讨第一课时教学过程?:一导语?——今天我们开始学习古诗一提诗我们马上会
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