相关文档

• 南通市基础教育优质微课资源建设要求.docx

  附件：南通市基础教育优质微课资源建设要求微课是指按照最新颁布的国家课程标准及教学实践要求针对某个学科知识点（如单元模块概念重点难点考点技能等）或教学环节（如学习探究活动主题实验任务等）而精心设计开发的以视频为主要媒体形式的数字教学资源微课资源开发共享和应用能有效促进教与学方式转变和教育均衡发展为做好全市基础教育优质微课资源建设工作规范微课资源共建单位的开发与制作特制定本要求一微课资源的研发内容本项

• 共建共享优质教育资源.ppt

  运行模式三通：宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空 间人人通两平台：教育资源公共服务平台教育管理公共服务平台工作重心→互联网接入无线应用网络内容服务电教设备（基础电教等）计算机设备实验器材网络基础设施江苏省教育信息化建设进展： 网络学习空间人人通建设 全面建成江苏教育教学资源公共服务平台共建共享与建多用少并存4平台：优质教育资源无法有效共享如何更好地服务客户硬件提供商用户教育信息化支撑联盟系

• 长沙市基础教育微课程建设规范(试行).doc

  长沙市基础教育微课程建设规范(试行)为做好全市基础教育微课程建设工作指导和规范微课程的开发促进信息技术与学科教学深度融合扩大优质资源覆盖面特制订本规范概念界定微课程又可简称微课是以微型教学视频为主要载体按照国家基础教育学段各学科课程标准的要求教师针对某个学科知识点(如重点难点疑点考点等)或教学环节(如学习活动过程实验任务等)而精心设计和开发的一种可视化的支持多种学习方式的数字化学习资源基本特

• 2016年湖南省中小学优质微课资源.DOC

  2016年湖南省中小学优质微课资源审 查 公 告为保证我省中小学微课资源建设质量促进中小学优质微课资源应用根据2015年2016年湖南省教育信息化微课资源建设与应用专项建设要求湖南省电化教育馆对有意向在我省中小学使用的优质微课资源进行审查现将微课资源审查有关事项公告如下：??一审查范围凡有意向在我省中小学使用的中小学微课资源均可自愿参加本次审查因我省部分学科微课资源已经建成或学科教材正在更新

• 国家级精品资源共享课建设技术要求(教育部).doc

  国家级精品资源共享课建设技术要求 (教育部)?(2012年版)　　为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高函[2011]8号)和《教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知》(教高厅[2012]2号)精神制订如下课程建设技术要求：　　一基本资源建设技术要求　　基本资源指能反映课程教学思想教学内容教学方法教学过程的

• 基础教育资源库.ppt

  基础教育资源库一、国家级基础教育资源库的资源结构资源三层结构知识网络二、国家级基础教育资源库的应用与服务功能检索服务教学、学习、教研服务资源共建服务三、国家级基础教育资源库的共享与应用模式成果产业化KI中小学多媒体数字图书馆（CMDL）CMDL的互联网、城域网、校园网、局域网应用一、国家级基础教育资源库的资源结构第一层：公共教育信息资源、教学资源-专业化的教学资源库依托《中国知识资源总

• 优质教育班班通建设方案.docx

  优质教育班班通建设方案一项目背景1《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量20字工作方针到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系促进教育内容教学手段和方法现代化2加快教育信息化建设步伐推动教育事业跨越式发展3国家大力推行教育信息化进程加快教育现代化的发展2012年3月教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011

• 湖南省基础教育资源网LOGO设计的创意.docx

  #

• 国家级网络教育精品资源共享课建设技术要求.doc

  国家级网络教育精品资源共享课建设技术要求(2012年版讨论稿)为了保证国家级网络教育精品资源共享课的有效开发和普及共享根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》和《精品资源共享课建设工作实施办法》精神制订如下建设技术要求：一网络课程建设技术要求(一)栏目设置要求表  SEQ 表 ARABIC 1 网络课程的栏目设置要求一级栏目二级栏目属性课程信息课程介绍必选项课程导学必选项教学

• 河南省基础教育教学研究室微课大赛通知.doc

  河南省基础教育教学研究室教研函﹝2015﹞16号 关于开展河南省中小学教师微课评选活动的通知各省辖市省直管县（市）教育局教研室：为探索信息化环境下学科教学的的新途径新模式提高教师的现代教育技术应用能力满足师生的个性化教学和学习需求推动我省中小学教育教学方式的转变促进教师业务素质的提升和专业化发展经研究我室决定在全省范围内组织开展全省中小学教师微课评选活动现将