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为 爱 唠 叨桥头镇中心学校八(5)贾贵身 放学后不知为什么心里有些烦便匆忙回家了 放下书包打开了电视想看一会儿 作业写完了吗又看电视天那又来了看你考的那点分卷子上那么多的红叉叉还好意思看电视你都初二了还有这么多空闲的时间吗还不快去学习……我大吼一声烦不烦啊将门砰的一声关上后把愣住的老妈独自一个人留在了厨房自己便在自己的房间蒙头大睡迷迷糊糊间有个念头我要是妈妈一定不会这样唠叨
唠叨的害处经典故事 一次美国著名作家马克·吐温到教堂听牧师的募捐演讲最初他觉得牧师讲得很好令人感动就准备捐出自己身上所有的钱过了十分钟后牧师还没有讲完他有些不耐烦了决定只捐一些零钱又过了十分钟牧师还没有讲完他决定一分钱也不捐牧师终于结束了冗长的演讲募捐时马克·吐温由于气愤不仅未捐钱相反还从盘子里拿走了两元钱阅读启示就是心理学上的超限效应即如果一个人接受某种刺激过多过强过久超过了合理的限度会让大脑感
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怎样对待长辈的叨唠活动目的: 1了解父母在什么情况下叨唠 2明白父母的叨唠是关心爱护孩子的一种特殊表达方式 3探讨对待叨唠的好办法? 辅导前准备 1课前做好一份社会调查 2排练小品《小亮在家一二》 3准备一幅田园风光油画 辅导步骤 一谈话引入同学们早上好我们彩虹聊天的时间又到了我们今天聊的话题是:怎样对待长辈的叨唠二说说自己 1介绍自己今天有几岁了(我今年……) 2现
一直都想做很多很多事情幻想憧憬努力着这次参加CPMC大会志愿者也是想着提高自己的能力走走看看学学 为了这个面试我把整理好回家的行李又重新放回去给自己加油打气信心满满的出发经过两轮的面试幸运的收到录用的短信说不出的激动即将和宁波10几所高校选拔出来的48位优秀的同学一起开始我们的志愿服务 23号那天早早的起床出发赶去宁波大酒店我们整装待发一个个精神饱满大伙儿做了充足的准备迎接这次盛会第一天
妈妈的唠叨妈妈很唠叨常常说得我心烦意乱 这天我正津津有味地读着一本课外书不料被妈妈一发现耳旁就传来了唠叨:有时间多读读课内的书不要老是读些对成绩没用的课外书时间是宝贵的不要白白浪费还记不记得一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴啊······我听得头都快炸了只能投降叹了口气儿我终于拿出沉甸甸地语文书装模作样过了许久见妈妈走开了我又偷偷拿出心爱的课外杂志惬意地看了起来那知道刚读得开心时——孩子书就读到这儿先
母爱是唠叨玉林店中学 孙小茗 指导教师 王强不写吧睡觉吧正在写着那写不完的作业的我听见妈妈再次朝这边喊我说道:再写一会儿说着转头一看妈妈已经熄灯了却因为我在灯下打夜班怕灯光强熬坏了我的眼不时地嘱咐我我是在妈妈的呵护教育嘱咐中成长起来的也许有时候妈妈的嘱咐会让我感到厌烦但事过以后便觉得妈妈的嘱咐是为了让我健康快乐安全有时我写着写着作业妈妈就送来一些水时让我歇歇吃一会儿水果再写第一次是陌生第二次是欣
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