《秋天的收获》教学设计 【教学目标】??? 1观察并参与秋天的收获体验丰收的喜悦愿意与别人分享快乐??? 2增强劳动意识和技能懂得珍惜劳动成果尊敬付出劳动的人??? 3认识秋天一些成熟的果实【重点】观察并参与秋天的收获认识几种秋天成熟的果实【难点】增强劳动意识和技能懂得珍惜劳动成果【课前准备】1让学生通过观察访问看电视亲身体验等多种形式了解本地区秋天的收获
第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选活动教案秋 天 的 收 获 ——小小丰收会教案设计者:程 慧 梅学校:广东省佛山市顺德区北滘镇中心小学 时间:2012年2月29日秋天的收获参与互联网搜索的教案设计一教案背景1面向学生: □中学 □小学 二年级2学科:思品3课时:1课时4课前准备:(1) 让学生通过观察访问看电视亲身体验上网搜索等多种形式了解本地区秋天的收获情况(2)有条件的同
《收获的秋天》教学反思本节课教学我抓住学生好奇心强喜欢做游戏的心理以学生生活为基础引导学生在活动中体验感悟较好地完成本课教学目标我认为以下几个方面我做的比较好一以生活为基础精心设计学生喜爱的活动我们都知道学生品德源于他们对生活的认识体验和感悟因此我们必须让学生用眼睛去观察生活用心灵去感受生活用自己方式去实践生活本节课我以学生生活为主线设计了这样教学活动:摸猜活动搜集秋天果实并分类活动留住秋天
明德小学课内比教学二年级品德与生活秋天的收获教案 覃琼业一教学目标: 1观察并参与秋天的收获体验丰收的喜悦愿意与别人分享快乐 2增强劳动意识和技能懂得珍惜劳动成果尊敬付出劳动的人 3通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实初步学习用分类的方法进行简单的探究活动 二教学重点: 认识几种秋天成
秋天的收获【教学目标】1观察并参与秋天的收获体验丰收的喜悦愿意与别人分享快乐2增强劳动意识和技能懂得珍惜劳动成果尊敬付出劳动的人教法学法:情景教学调查访问教具:课件果树【教学过程】刚来就听说我们班的同学很聪明伶俐看来过不名不虚传我看孩子们个个长得精神那么你们愿意和老师把这节课上好那愿意好我给孩子们提几点要求1遵守秩序2当别人回答问时学会倾听一活动一:收获的季节1谈话激情导入现在是什么季节(秋
收获的秋天 妩媚多姿的春天像蹦蹦跳跳的小姑娘远去了留不住的火热奔放的夏天顺着小姑娘的足迹也追了过去经春播夏长黄橙橙金灿灿沉甸甸笑盈盈的秋天来了 当你不经意地来到广阔的田野里会看到熟透了的庄稼铺满了田埂整个大地笼罩了一层金黄色秋风乍起稻浪荡开刷刷刷刷刷刷一首首原生态的交响曲演奏得是那么的和谐悦耳 不多时日断了水的稻田里秋阳照得泥土裂开了大嘴笑得那么慈实好像在说:可以收割了可以收割了再看看那沉甸
秋天的收获 秋天是一个五彩缤纷的季节也是一个收获的季节 秋天的天空是湛蓝的秋天也是一个金色的季节秋天的景色也是美丽的更绝的是秋天是一个收获的季节它表示着绚丽与成熟 秋天是农民伯伯盼望的日子因为秋天可以收获水稻萝卜白菜玉米……收获了又可以种上别的种子还有的农民伯伯种一些水果和一些树这样也可以给我们带来许多的方便因为今年是建房的高丰期种树就可以让我们不去外地买树了 秋天也是我们学习的收获季节因
收获的秋天 秋天到了黄橙橙的树叶从老树上纷纷地飘落下来躺在了地毯似的草地上 老师带我们去五彩缤纷的后花园因为里面有白色的野菊花淡黄的桂花金黄的落叶绿油油的小草真是五彩缤纷啊我不仅看到了这些还看到了勤快的小蚂蚁搬着准备过冬的粮食调皮的露珠在草叶上荡秋千呢后花园里我深深地吸了一口气觉得比教室里的空气新鲜多了也香多了接着我跑到快枯萎的桂花树下我觉得桂花仍然很香真是令人神清气爽 我刚走进后花园听见小
课题秋天的收获课型新授课主备人宋爱传使用人使用时间?学习目标知识目标 了解并掌握秋天收获的作物及水果能力目标学会主动积累并搜集秋天的收获情感态度与价值观培养学生爱惜粮食珍惜农民的劳动成果教学重点 了解并掌握秋天收获的作物及水果并学会主动积累并搜集秋天的收获教学难点了解并掌握秋天收获的作物及水果并学会主动积累并搜集秋天的收获教 学 过 程个性化修改揭示课题前面我们欣赏了秋天的美景今天我们去
收获的秋天 秋天到了黄橙橙的树叶从老树上纷纷地飘落下来躺在了地毯似的草地上 老师带我们去五彩缤纷的后花园因为里面有白色的野菊花淡黄的桂花金黄的落叶绿油油的小草真是五彩缤纷啊我不仅看到了这些还看到了勤快的小蚂蚁搬着准备过冬的粮食调皮的露珠在草叶上荡秋千呢后花园里我深深地吸了一口气觉得比教室里的空气新鲜多了也香多了接着我跑到快枯萎的桂花树下我觉得桂花仍然很香真是令人神清气爽 我刚走进后花园听见小
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