优 秀 教 学 设 计教者学科语文课型讲读课年级四年课题3.鸟的天堂教学目标1.分析课文理解课文内容2.初步了解课文描写景物静态和动态的方法 3.体会热爱大自然赞美大自然的思想感情重点了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义难点学习描写事物静态和动态的方法教具多媒体教学环节教学内容及教师活动学生活动设计理念一感知课文内容1.学习第一段读一读说一说你读懂了什么从哪些词语中体会出来的
优 秀 教 学 设 计教者学科语文课型讲读课年级四年课题3.鸟的天堂教学目标1.分析课文理解课文内容2.初步了解课文描写景物静态和动态的方法 3.体会热爱大自然赞美大自然的思想感情重点了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义难点学习描写事物静态和动态的方法教具多媒体教学环节教学内容及教师活动学生活动设计理念一感知课文内容1.学习第一段读一读说一说你读懂了什么从哪些词语中体会出来的
四年 班 语文教案设计 总课时:第 4 节课 题3鸟的天堂课 型精读课 时 安 排2—1授课时间月 日主备人赵敏本教案使用人教学目标1.学习本课生字新词正确书写 灿烂竹竿白茫茫规律缝隙照耀树梢静寂语积累文中的佳句2.初读课文理清文章的脉络正确流利地朗读课文重 点1识字写字.2初步了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义难 点理清文章脉络课前准备教师多媒体课件学生收
四上《鸟的天堂》渗透环保教育教案北白象镇第二小学 冯胜燕人的生存离不开环境环境的好坏直接影响人们的生存质量温室效应酸雨沙尘暴土地荒漠化淡水资源减少森林面积减少环境污染严重等使越来越多的有识之士认识到环境保护的重要性然而环境的保护离不开教育教育离不开教师小学语文课本中有许多描写的就是大自然的美丽景观教学中教师在引导学生欣赏美感悟语言的过程中应积极地渗透爱护环境保护环境的思想 《鸟的天堂》一课
鸟的天堂教学目标一知识与技能1学会本课的生字词2理解课文对鸟的天堂进行两次描写体会静态动态的描写手法3有感情地朗读课文背诵部分段落二过程与方法在朗读中体会的写作手法体会的思想感情三情感态度价值观1体会两次游览的不同感受2体会鸟的天堂里人与自然的和谐相处重点难点1通过对鸟的天堂的两次描写体会静态与动态的描写2为什课文里五次提到鸟的天堂为什么有些加了双引号有些没有加3通过朗读体会到榕树的
课题《鸟的天堂》一教案背景:本册教材为人教版四年级上册教材第3课二教材分析: 《鸟的天堂》是巴金先生的作品记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象宽阔清澈的河流充满生机的大榕树活泼可爱的小鸟构成了一幅高雅清幽的风景画展示了一派美丽动人的南国风光表达了对大自然生命力的热爱和赞美三学习目标:1认识浆耀等14个生字会写隙暇等8个字能正确读写应
人教版小学语文四年级上册《鸟的天堂》说课设计 401 李施教材分析: 小学九年义务教育人教版六年制第七册第一组课文第3课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品全文按游览顺序可以分为四个大段:第一段写和朋友们划船出去游玩第二段写第一次经过鸟的天堂时看到的情景第三段写第二天又一次经过鸟的天堂
鸟的天堂第一课时 学习目标: 1读通课文理清课文的脉络 2有感情朗读课文认识大榕树的奇特和美丽体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象 3感受鸟与树之间人与自然彼此和谐相处的道理 学习重点: 体会榕树的奇特与美丽鸟的自由与快乐能有感情地朗读课文 知识链接: 鸟的天堂指的是一株500多年树龄的古榕树位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上榕树的树冠大得出奇笼罩着18亩左右的河面独木成林乘小艇从近处看
教学目标: 1熟读课文有感情朗读课文有关部分背诵课文第78自然段感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发学生热爱大自然热爱美的感情 2学习本课生字新词会用陆续应接不暇造句 3体会课文描写景物静态和动态的方法 教学重点: 1感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象 2体会课文描写景物静态和动态的方法 教学难点: 1有感情朗读课文有关部分 2想象大
基本信息课题人教版四年级上册第一组第三课《鸟的天堂》第一课时及工作单位宁都第一小学刘俊君教案背景1面向学生:小学四年级2学科:语文 3课时:14学生课前准备: (1)初读课文了解课文大意 (2)自学生字新词读准生字的读音理解词语的意思 (3)标画出自然段给课文做批注 (4)有条件的同学用百度在网上搜索小鸟天堂的图片和巴金的教学课题教养方面: 1理解课文内容了解大榕树的奇特美丽众鸟纷飞
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报