Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《求一个数比另一个数多(少)几的问题解决》说课稿一说教材1教学内容义务教育课程标准实验科书数学(人教说课稿版)一年级下册 两位数减一位数和整十数教学内容及相应的练习2教材简析求一个数比另一个数少几是《数学课程标准》中数与代数领域内容的一部分它
一年级下册数学说课稿一说教材1. 教学内容:义务教育课程标准青岛版实验教科书数学一年级下册2. 教材简析:教材先安排加法再安排减法意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系十几减九是在学生学习了十几和九加法的基础上学习的同时又是二十以内退位减法的起始课是学习两位数减去一位数的退位减法的重要基础知识能为后继教材的学习做好迁移准备3. 教学目标:根据教学内容我制定了以下的教学目标:知识技能:让
[七年级数学说课稿]7.5 多项式的乘法一教材与教学目标分析㈠本节的地位与作用:本节具有承上启下的作用:前一节(7.4)是单项式与多项式相乘而后一节(7.6)是平方差公式.?? 本节对于前一节而言是对前一节的扩展与深化因为多项式的乘法最终要转化成单项式的乘法同时渗透了化归的数学思想其化归的工具是换元.?? 本节对于后一节而言是后一节的基础因为平方差公式是多项式乘以多项式的特殊情况这时体现了从
《找规律》说课稿一说教材1. 教学内容《找规律》是小学数学四年级(上册)第48页-49页的内容2. 教学内容的作用及位置这部分内容是学生在第一学段学习时已经结合有关学习内容探索过一些事物隐含的规律初步积累了一些探索简单规律的经验基础上安排的本节课学习的《找规律》是比较常见的生活现象中隐含的规律学生对实际生活中的原型比较熟悉容易发现相应的规律因而也有利于学生产生学习的乐趣和成功感学习这部分内容的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说教材稿人教版数学一年级上册教材解读内容概要学生学习策略与方法教材编排特点教材编排教材内容教学目标及重难点①目标要求②重难点①各领域内容在小学阶段的编排概述 ②各领域内容在本册教材中的
《人有两个宝》说课稿 永安小学 杨丹 [说教材](一)教材分析:《 人有两个宝》是苏教版小学语文第一册的一篇课文共六行三句话主要讲人有双手和大脑两个宝
四年级上:《观察物体》说课稿 一说教材: 这部分内容是空间与图形领域的教学内容是在学生三年级上册已经学会从正面侧面和上面进行观察由2-3个同样大的正方体摆成的物体的基础上将为今后学习更复杂的物体的观察奠定基础本课教材中例题先出示用4个同样大的正方体分别摆成三种不同形状的物体引导学生通过观察比较认识到从同一个角度观察不同形状的物体得到的视图形状可能是相同也可能是不同的从而发展学生的空间观念想想做
小学数学一年级下册说课稿 《看一看一》 说教材 (一)说教学内容 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学数学实验教材第二册第二单元观察物体一节是一节新授课 (二)教材简析 观察物体是在学生学习并掌握了上下前后左右位置关系的基础上安排的通过这部分内容的教学不但可以使学生学会从不同的角度观察物体而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础 (三)说教材重点和难点 由于小学一
小数乘整数我说课的内容是人教版新课标五年级上册第一单元第一课时《小数乘整数》一 说教材《小数乘整数》是在整数乘法积的变化规律等知识的基础上教学的同时为后面学习小数乘小数小数除法等知识作铺垫我根据教材的知识建构和学生思维特点确定本课的教学目标是:使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程体会转化的方法能正确计算并能对其中的算理作合适的解释教学重点是引导学生用转化的方法学习小数乘法教学难点是引
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一年级数学下册课程纲要说课稿史 现 屏孟庄栗元史小学一说教材简析本册教材包括下面一些内容:位置20以内数的退位减法图形的拼组100以内数的认识认识人民币100以内的加法和减法(一)认识时间找规律统计数学实践活动 本册教材重点内容是: 100以内数的认识2
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