单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杨氏之子临朐县第一实验小学 潘玉香10 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁甚聪惠孔君平/诣/其父父/不在乃/呼儿出为/设果果/有杨梅孔/指以示儿/日:此/是君家果儿/应声答日:未闻/孔雀/是夫子家/禽我会读梁国 聪惠 家禽 诣 乃 日我会认 结合注释理解每句话的意
《杨氏之子》教学设计【教学背景】 本文出自六朝志人小说《世说新语》该书是我国第一部志人小说在中国古典小说发展史上有重要的地位这篇文言文是课程标准实验教材小学阶段的第一篇文言文它虽然篇幅短小但故事风趣睿智语言灵动人物鲜活学习文言文最基本的方法是读最好的方法也是读重点在读难点也在读在朗读上必须有时和量的保证这是小学生初次接触文言文更应该多读少讲使学生在读中感知在读中感悟熟读成诵从而丰富语文积累
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 找课件来莎莎课件站 (免费课件免费教案免费试卷) :.sasadown 国内最大的免费课件交流平台 10杨氏之子氏:姓氏表示家族的字夫子:旧时对学者或老师 的尊称设:摆放摆设 这句话点明了文章要讲的人物以及人物的特点起到总起全文的作用①梁国杨氏子九岁甚聪惠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 欢迎家长光临指导教师:张景申10杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁甚聪惠孔君平/诣/其父父/不在乃/呼儿出为/设果果/有杨梅孔/指以示儿/曰:此/是君家果儿/应声答曰:未闻/孔雀/是夫子家/禽 这句话点明了文章要讲的人物以及人物的特点起到总起全文的作用①梁国杨氏子九岁甚聪惠 ②孔君平诣其父父不在乃呼儿出诣:拜见乃:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文是相对于白话文而言 文言文的意思就是指用书面语言写成的文章而白话文的意思就是:用常用的直白的口头语言写成的文章 10 杨氏之子 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁甚/聪惠孔君平/诣/其父父/不在乃/呼儿出为/设果果/有杨梅孔/指以示儿/曰:此/是君家果儿/应声答曰:未闻/孔雀/是夫子家/禽把课文补充完
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10 杨氏之子梁国/杨氏子/九岁甚聪惠孔君平/诣/其父父/不在乃/呼儿出为/设果果/有杨梅孔/指以示儿/曰:此/是君家果儿/应声答曰:未闻/孔雀/是夫子家/禽把课文补充完整:梁国/杨氏子/九岁( )/聪惠孔君平/( )其父父/不在( )/呼儿出为/设果果/有杨梅孔/指以/ ( )儿曰:此是/君家/果儿/应声答曰:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级杨氏之子知之为知之不知为不知看古语 说今语知道的就是知道不知道的就是不知道杨氏之子氏有两个意思: (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10杨氏之子智慧故事 诸葛恪的父亲诸葛子瑜是诸葛亮的同胞兄弟为孙权效命诸葛子瑜的脸长得特别长好像一副驴脸 有一次孙权大宴群臣为了开诸葛子瑜的玩笑便让侍臣牵来一头驴并在驴脸上写了一行字诸葛子瑜众大臣一见无不笑得前仰后合 当时诸葛恪年龄很小正好跟着父亲去赴宴他见孙权这样跟父亲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册10杨氏之子 梁(liáng)国 聪惠(huì) 诣(yì)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10杨氏之子看古语 说今话(1)有朋自远方来不亦乐乎有志同道合的朋友从远方来不也很喜悦高兴吗(2)三人行必有我师焉 三个人同行其中必定有我的老师 文言文是中国古代的一种书面语言主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语 文言文 《世说新语》是南朝 刘义庆 编写的该书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事的小说
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