高一政治拓展试卷 第三单元 收入与分配 命题人: 杨立军 安秀坤1.我省皖南山区茶叶资源丰富某地茶农成立了茶叶专业合作社:以村民茶园承包经营权或资本人股的方式进行逐步形成了种植加工销售一条龙的产业化经营模式促进了当地茶产业的发展更带动了农民增收这种运营方式( )①有利于实现资源优化配置进一步推动个体
第三单元 收入与分配第七课 个人收入的分配1我国的分配制度是什么什么是按劳分配我国为什么要实行按劳分配我国的分配制度是:以按劳分配为主体多种分配方式并存(1)按劳分配的基本内容和要求:在公有制经济中在对社会总产品作了各项必要扣除之后以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品多劳多得少劳少得(2)坚持按劳分配的必然性第一生产公有制是实行按劳分配的前提第二
第三单元 收入与分配第七课个人收入的分配分配制度:按劳分配为主体多种分配方式并存(把按劳分配和按生产要素分配相结合兼顾效率与公平)2我国为什么实行这样的分配制度(1)根本原因:由生产关系一定要符合生产力发展的客观规律决定(2)生产决定分配生产所有制决定分配方式我国实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度相应要实行这样的分配制度 (3)是社会主义市场经济的客观要求3三种
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2012年高考试题分项解析政治专题03 收入与分配(第三单元)(教师版)考点一:收入分配与社会公平1(2012高考新课标全国卷16)2011年1月R市以居住证制度取代暂住证制度300余万生活在该市的流动人口告别暂住状态在劳动就业医疗卫生教育等12个方面开始享受与市民同等的权益这一举措①促进了社会公平正义 ②消除了收入再分配的差距③有利于协调城乡统筹发展 ④减少了城市管理支出A
单元总结提升单元总结提升单元总结提升 │ 单元知识网络 单元总结提升 │ 单元知识网络 【复习主线】本单元主要阐明了社会财富的收入与分配,所以我们整体可以立足“分什么”、“谁来分”、“怎么分”来分析。“分什么”是指分配个人消费品。“谁来分”是指国家、企业、个人三者来分。“怎么分”主要阐明我国的分配制度。个人收入的分配可以从“把蛋糕做大”、“把蛋糕分好”两个方面来整合。把蛋糕做大就是一个注重效率
第三单元 收入与分配一选择题(本大题共13小题每小题4分共计52分在每小题列出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.张红从某高校毕业以后应聘到一国有企业上班月薪2000元后来张红从该国有企业辞职后自己筹资开了一家水果超市自己从事水果经营月收入可达到3000元在这期间张红用赚来的钱购买了某基金的基金获利5000元张红获得收入的分配方式分别属于( )A.按劳分配按个体劳动者的劳动成果分配资本
高一政治 ZZ-11-01-017《第七课:收入分配与社会公平》导学案编写人: 审核人:高一政治组 编写时间:2011-11-20 班级: 组别: 组名: : 【学习目标】能记住:效率公平初次分配和再分配的含义能理解:效率与公平原则正确处理效率与公平的关系(如何正确坚持)会运用:结
高一政治必修一第三单元试卷1.我国实行按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度归根结底是由______决定的A.我国的基本经济制度 B.我国发展社会主义市场经济的要求C.我国社会主义初级阶段的生产力发展水平 D.我国的社会性质2.在市场经济大潮下老王从开始给私营企业老板打工到给自己打工最后大量雇用别人打工其主要收入分配方式变化的顺序是:(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题三:收入与分配2)实现收入分配的公平①原因:是社会主义分配原则的体现有助于协调人们之间的经济利益实现经济发展社会和谐有利于实现共同富裕的根本目标和全面建设小康社会有利于提高社会整体消费水平扩大内需拉动经济增长(3)怎样缩小收入差距①根本途径是保持经济持续快速稳定发展增加居民收入②深化经济体制改革和分配制度改革③加强宏观调控
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