相关文档

• 数学：3.3《立方根》学案（（浙教版七年级上）.doc

  
  33立方根 教案一、学习目标：（一）知识技能：（1）了解立方根和开立方的概念，掌握立方根的性质 （2）会用根号表示一个数的立方根 （3）能用开立方运算求数的立方根，体会立方与开立方运算的互逆性（二）能力目标：培养学生的理解能力和运算能力．（三）情感目标：体会立方根与平方根的区别与联系．二、教学重点： 本节重点是立方根的意义、性质三、重难点： 本节难点是立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别

• 数学：3.3《立方根》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  3．3立方根课题3．3立方根课时安排1教学目标1．了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根，并能用立方根运算求某些数的立方根2．创设问题情境，学生进一步发展对数学知识的抽象概括力。3．通过学生的积极参与培养学生独立思考的能力，提高数学表达和运算能力。重点立方根的意义、性质。难点立方根的求法，立方根与平方根的联系及区别。教具准备多媒体，投影仪教 学 过

• 七年级数学上册《3.3立方根》教案.doc

  
  ● 教材与学生的认知起点分析“立方根”是浙教版七年级上册第三章“实数”中的第三小节，它是在学生知道了无理数、算术平方根、平方根、开平方运算的概念基础上学习的。教材从实际问题引入立方根的概念，说明学习数的立方根的意义。通过具体数的计算，让学生体会，一个数的立方根的唯一性。虽然这一节在实数一节之后，但仍起着加深对实数的认识的作用。在实数范围内进行开立方的运算，无论从认知的角度，还是从表述的角度，

• 数学：3.1《平方根》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  3．1 平方根教学目标（1）:解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。（2）学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。（3）学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。重点平方根的概念。难点平方根的概念和平方根的表示方法较为抽象，是本节课的难点。教具准备多媒体，投影仪教学过程一、创设情境，设疑引新[来

• 七年级数学上_3.3立方根课件2浙教版.ppt

  33 立 方 根一个正方体的体积是0125立方米,求这个立方体的棱长。设棱长为X∵053=0125∴X=05 如：053=0125 ，则把05叫做0125 的立方根若X2=a，则X就叫做a的平方根。平方根的定义：立方根的定义：若X3=a，则X就叫做a的立方根（也叫做三次方根）。a的平方根怎样表示答：或类似的请同学们想一想a的立方根怎样表示？立方根的表示方法：如：5是125的立方根,即：读作“三次根

• 数学：1.3《数轴》学案（浙教版七年级上）.doc

  
  13数 轴教学目标知识目标：1理解数轴的概念，会读出数轴上表示的数，会画数轴，会在数轴上表示有理数；2理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数，理解互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数；能力目标：掌握数轴的三要素，会使用数轴上的点表示有理数，使学生经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想；情感目标：给学生充余的活动空间，鼓励学生积极进行归纳、比较、交流等活动，提高学生的学习

• 数学：2.3立方根教案（北师大版八年级上）.doc

  立方根教学目标：1了解立方根的概念会用立方根表示一个数的立方根 2能用立方根运算求某些数的立方根了解立方根与立方互为逆运算 3了解立方根的性质及立方根与平方根的区别教学重点：立方根的概念教学难点：求一个数的立方根教学流程：一情境导入 1平方根的概念 若一个正方形的面积为则这个正方形的边长为 若一个正方体的体积是那么这个正方体的棱长为多少呢2某化

• 七年级数学上册《3.1平方根》教案.doc

  
  《31平方根》教学设计1、教学目标11知识目标: 理解平方根和算术平方根的概念，了解平方与开平方的关系。12能力目标: 学会平方根、算术平方根的表示法和平方根、算术平方根，并运用以上知识解决实际问题。13 情感目标: 学习从特殊到一般的数学思想方法，培养学生从实践到理论，从具体到抽象的辨证唯物主义观点。2 、教学重点和难点21 重点： 平方根的概念。[来源:]22难点：平方根的概念和平方根的

• 数学：3.2《实数》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  32 实 数教学目标1 从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解并掌握无理数、实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点的一一对应关系2 让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程，掌握 “逐次逼近法”这种对数进行分析、猜测、探索的方法3 培养学生勇于发现真理的科学精神，渗透“数形结合”及分类的思想和对立统一、矛盾转化的辨证唯物主义观

• 数学：1.3《数轴》教案（浙教版七年级上）.doc

  
  1．3 数 轴一、教学目标1、理解数轴的概念，会读出数轴上点表示的数，会画数轴，会在数轴上表示有理数2、理解相反数的概念，会在数轴上表示两个相反数，知道互为相反数在数轴上的位置关系，会求一个数的相反数，能利用数轴比较有理数的大小3、经历数轴的发生和应用，体验数形结合等数学思想二、教学重点：数轴和相反数的概念及用数轴上的 点表示有理数三、教学难点：数轴的概念和相反数反映在数轴上的性质四、教学设