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• 苏教数学四下1.3、轴对称[沈老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、学生通过观察、操作等活动,进一步认识轴对称图形及其对称轴,能画出轴对称图形的对称轴,能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形。2、使学生经历轴对称图形角度欣赏和设计图案的过程,积累图形变换的经验,体验轴对称的应用价值,发展初步的推理能力和空间观念。3、使学生在认识轴对称的过程中,感受与他人合作的乐趣,获得学习成功的愉悦体验,增强对图形变换的兴趣。2学情分析

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  图形的对称苏教版 四年级下册苏州工业园区星港学校沈颖娟你能画出长方形的对称轴吗？正方形有几条对称轴？你能画出正方形的对称轴吗？ 不是对称轴 这两个图形都是轴对称图形吗？是轴对称图形的，请画出它的对称轴。 将下列图形，折一折，数数它们各有多少条对称轴，你能发现什么？正三角形正方形正五边形正六边形正三角形3条正方形正五边形正六边形4条5条6条…… 把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。

• 人教数学二下《3解决问题》[唐老师]【市一等奖】优质课.ppt

  安徽省2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动人教版小学数学二年级下册第三单元第四课时 唐明安徽省马鞍山市雨山区四村小学解决问题-剪一剪解决问题-剪一剪人教版数学二年级下册第三单元第四课时解决问题-剪一剪人教版数学二年级下册第三单元第四课时你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗？解决问题-剪一剪人教版数学二年级下册第三单元第四课时我知道1个小人怎么剪。我们可以试试剪2个手拉手的小人。化繁

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  图形的运动（一）平移和旋转执教：赵飞月一、情境创设试一试，分分类平移旋 转看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象看一看 生活中的旋转现象物体的运动是平移的画“　”，是旋转的画“ ”。一、画一画二、我会连，下面的那些图形 可以通过平移相互重合。三、我是小小设计师。请你利用平移的知识 先设计出一

• 人教数学二下《2除法》[王老师]【市一等奖】优质课.doc

  学情分析 \l ## 25的乘法口诀。在生活或平常的学习中对于除法算式也有一定的接触。但是学生对于除法算式的具体意义还是不理解的,学生对于除法的认识处在比较朦胧,而又兴趣比较大的阶段。2教学过程 21 第一学时 211教学目标 \l ## 知识与能力:使学生知道除法的含义,懂得把一个数平均分成几份,求一份是多少用除法计算。过程与方法: 通过教师引导,自主探索,合作交流等方法体

• 人教数学二下《7近似数》[丁老师]【市一等奖】优质课.doc

  教学目标 \l ## 1、通过具体的情景让学生理解近似数的含义,体会近似数在生活中的作用。2通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法,让学生体验数学与生活的密切联系。3、初步知道准确数与近似数的区别会正确辨别准确数与近似数,并会恰当选用近似数。2学情分析 \l ## 本班男生较多、有许多留守、外出打工子女,孩子自控能力不是很强,对教学有一定的影响。针对班级的实际情况