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    5 第2章第2节基因在染色体上学案一、教学目标1.说出基因位于染色体上的假说。 2.说出证明基因在染色体上的实验证据。3.阐明孟德尔遗传规律的现代解释。二、学习过程1、萨顿的假说【导读】教材27页-28页内容,思考以下问题:(1)基因和染色体有哪些平行关系?(2)萨顿的推论是什么?(3)萨顿运用了什么研究方法?【广议】(1)类比推理与假说演绎法的结论都正确吗?(2)基因在染色体上提出者和证明者分

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    学习目标:1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质3.尝试运用类比推理的方法解释基因位于染色体上使用说明及学法指导:1.先通读教材划出重点(黑体字)明确基因和染色体之间的关系及实验证据并能理解孟德尔遗传规律的现代解释然后再读教材或查阅解决问题层学生完成掌握学案并完成课后题的相关内容B层学生掌握好学案的内容C层学生完成好学案3. 必须掌握

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