前提:教学有法贵在得法方法:不学诸葛亮学泰勒原理:效率是乘积关系结论:70岁后不要部分老教师观念陈旧不能摆脱传统教学方式的束缚讲授占据了教学时空的主体部分年轻教师把握不住教学重点有的甚至存在知识缺陷知识储备不能满足新课改要求部分教师驾驭能力较差教学和教学语言存在较大的随意性问题的设计指向性不明老师把知识结论告诉学生不如设计活动让学生在探索中获得将技能要点告诉学生不如设计活动让学生在实践中获
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【设计】科学的制度设计与编辑执行力摘要 执行力是一个科学系统化的概念任何一个组织都不可能简单地去创造执行力而必须是以构建系统科学的管理制度为基础诚然编辑的执行力也应当根据编辑专业本质的特点和规律从设计科学合理的管理制度着手用制度规范执行力标准用制度建立与加强执行力机制实现管理的智能化制度化进而明确责权利不断提高管理效率和编辑的执行力水平关键词 制度设计编辑执行力目标实现 科学的制度是执
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定制生产数字化制造时期消费者的需求0708105班吴九达定制生产的发展定制生产的现状定制生产的前景定制生产的发展在工业革命之前,劳动力不发达的时候,以自然经济为主,人们自给自足,物品的制造也以单件或小批量为主。因受限于生产方式,物品只能满足基本满足使用要求。后来在物品制造方面出现了社会分工,有些人专门从事某种或某类物品的制造以满足社会的需求,因生产方式落后,产量没有保证,“消费者”普遍不会提出个性
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插入中国中铁徽标新建北京至石家庄客运专线(北京局代建)石家庄隧道工程施工组织设计编制与管理制度编制:审核:批准: 中铁隧道有限新建京石客运专线石家庄隧道工程项目经理部建议下面统一标注生成日期1 总则工程开工前编制实施性施工组织设计实施性施组作为项目施工的指导性文件经批准后方可实施按照施组组织施工须对实施性施组进行动态管理始终保持其指导性和有效性2编制原则2.1严格遵守
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