课后训练基础巩固1.求25-3× [322×(-3)]5的值为( ).A.21 B.30C.39 D.712.对于(-2)4与-24下面说法正确的是( ).A.它们的意义相同B.它们的结果相同C.它们的意义不同结果相等D.它们的意义不同结果不等3.下列算式正确的是( ).A.B.232×36C.-32-3×(-3)9D.-23-84.在绝对值小于100的整数中可以写成整数平方的个数是(
课后训练基础巩固1.一个有理数和它的相反数相乘积为( ).A.正数B.负数C.正数或0D.负数或02.下列说法正确的是( ).A.异号两数相乘取绝对值较大的因数的符号B.同号两数相乘符号不变C.两数相乘如果积为负数那么这两个因数异号D.两数相乘如果积为正数那么这两个因数都为正数3.如果ab0那么一定有( ).A.ab0B.a0C.b0D.ab至少有一个为04.三个数的积是正数那么三个数中负数
课后训练基础巩固1.在-170中正数有( ).A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.的相反数是( ).A. B.-2C.2 D.以上都不对3.在如图所示的数轴上表示的点为( ).A.M点 B.N点 C.H点 D.K点4.若a≥0那么( ).A.a>0 B.a<0C.a≠0 D.a为任意数5.下列判断不正确的有( ).①互为相反数的两个数一定不相等②互为相反数的数在
有理数的乘方 ●单一性知识训练.1 有理数的乘方一乘方的意义及运算1.(-3)4表示( ) A.-3×4 B.4个(-3)相加 C.4个(-3)相乘 D.3个(-4)相乘2.-24表示( )A.4个-2相乘 B.4个2相乘的相反数 C.2个-4相乘 D.2个4的相反数3.下列各组数中相等的一组是( )
乘方基础检测填空:(1)的底数是 指数是 结果是 (2)的底数是 指数是 结果是 (3)的底数是 指数是 结果是 2填空:(1) (2) (3) .3计算:(1) (2)拓展提高计算:(1) (2)
有理数的乘方一选择1.-│(-1)100│等于( ) A.-100 C.-1 .下列各式中正确的是( ) A.(-4)2=-42 B. C.(22-12)=22-12 D.(-2)2=43.下列各数中数值相等的是( ) 与23 B.-23与(-2)3 C.-32与(-3)2 D.[-2
课后训练基础巩固1.下面是小华做的数学作业其中算式中正确的是( ).①②③④.A.①② B.①③C.①④ D.②④2.下列交换加数位置的变形中正确的是( ).A.1-45-41-45-5B.C.1-23-42-14-3D.----3.下列计算结果中等于3的是( ).A.-74 B.(-7)(4)C.7-4 D.(7)-(-4)4.已知胜利企业第一季度盈利26 000元第二季度亏本3
达标训练一基础·巩固·达标1.关于式子(-3)4正确的说法是( )A.-3是底数4是幂 是底数4是幂是底数4是指数 D.(-3)是底数4是指数2.任意一个有理数的2次幂都是( )A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数3.若an>0n为奇数则a( )A.一定是正数 B.一定是负数 C.可正可负 D.以上都不对4.计算下列各题:
有理数乘法基础检测1填空:(1)-7的倒数是__它的相反数是__它的绝对值是___(2)的倒数是___-的倒数是___(3)倒数等于它本身的有理数是___2计算:(1) (2)(-6)×5×(3)(-4)×7×(-1)×(-)(4)3一个有理数与其相反数的积( )A符号必定为正 B符号必定为负 C一定不大于零 D一定不小于零4下列说法错误的是( )A任何有理数
有理数的乘除法●知识单一性训练.1 有理数的乘法一有理数的乘法法则及其运算律1.一个有理数和它的相反数相乘积为( ) A.正数 B.负数 C.正数或0 D.负数或02.计算(-3)×(4-)用分配律计算过程正确的是( ) A.(-3)×4(-3)×(-) B.(-3)×4-(-3)×(-) C.3×4-(-3)×(-)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报