普丰中学教学改革计划 在2012年上学期教代会上我校明确了学校今后一个时期的发展方向和办学思路教育要发展校本教研必先行提出了以改革为突破口打造高效从而推进学校全方位深层次的发展一指导思想 以全面提高教育教学质量为目的以聚精会神抓教学放开手脚抓质量坚定不移抓改革一心一意谋发展为指导以转变教学模式引导学生主动参与教学活动为导向以《学教练评四合一教学模式》为蓝本学习《洋思教学模式
课 堂 教 学 改 革 反 思 随着新课程改革不断推进2014年我校以州市教育局有关精神为指针在市教研室的指导及中心校的下我校三年级积极推行新的教学模式彻底改变原有的教师满堂灌的授课模式使学生学的主体作用得到真正的体现和充分的发挥从而实现教学的高质量高效率新课改改转变了教师的教学观念改进教学改革教学方法授课形式发生了根本性变化学生的学习方式多样化学生的学习积极性得到了充分发挥所
初中数学教学改革反思随着初中数学改革的不断进行新教材的改革正在实践中不断深化新课程已走进校园走进师生的生活本人按照初中教学教改提高效益的三十二字口决积极前进循环上升淡化形式注重实质开门见山适当集中先做后说师生共作作出了大量实践与探索基本改变了教学模式教法作了以下一些改革尝试 一加强自学能力培养 基础教育要着眼学生今后的发展培养学生后继学习的能力和品质自学能力和良好的学习习惯
关于教学改革的思考一教学内容的改革教学改革是教学改革的重中之重是每一个教育工必须认真思考的严肃课题在教学内容的革新方面我们要认真研究的问题是:在教学内容上要建立起结构性的联系注重在新旧知识之间新知识各构成部分之间新知识与学生生活世界之间的相互关联形成对知识的整体性认识教学内容在教学中占据着重要地位教学目标的确定离不开教学内容教学方法的选择更是依托教学内容虽然课程改革大大拓展了原有课
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教学思路与设计 八年级数学一课题:无理数二重难点分析与解决方法:重点:无理数的意义在数轴上表示无理数难点:无理数与有理数的本质区别无理数与数轴上的点的一一对应关系让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程掌握 逐次逼近法这种对数进行分析猜测探索的方法由 π激起学生思维的火花揭示现实空间无限不循环小数的存在并从本质上理解无理数与有理数的区别三学生行为训练重点及方法:学生对有理数和
石阵小学教学改革计划教学是教学质量的生命线把握了40分钟教学提高教学质量就有根本的保证针对目前教学中存在的问题围绕让学生动起来这一主题制定以下改革方案? 一精心组织课前三分钟活动充分利用课前3-5分钟学生尚未进入学习状态的时间组织有效的活动如成语接龙等这些活动有助于提高学生学习的兴趣引导学生积极参加教学活动同时也将学科的基本能力寓教于乐教学中教师不搞包办制
西华小学课改实施方案?(2010—2011学年)二〇一〇年九月西华小学课改实施方案(2010—2011学年)?一指导思想以科学发展观为统领坚持育人为本以教育教学工作为中心以教学改革为动力以提高质量为核心以提高育人效果为宗旨强队伍优精管理坚持正确的工作方向把握工作的重点和关键保持工作的连续性稳定性全面推进素质教育努力开创教育事业发展的新局面二工作目标在前期实践经验基础上探索具有特色的教学
课程改革下数学教学的思考 传统的教学强调以书本知识为本位以教师教为本位以教案为本位而课改理念下的教学则要以学生为本位以学生的发展为本位所以教师作为课程的有机构成部分必须用动态的发展的眼光看待学生在教学中立足于教会学生正确思维教会学生自主学习充分调动学生参与学习的积极性和主动性引导学生主动参与学习的全过程然而现在的
小学英语教学改革的反思伴随着新一轮课程改革的春风广大小学英语教师以先进的理念为指导以《英语课程标准》为目标和方向积极投身于教学研究中去上了一大批经典课优质课积累了一些很好的经验这些都使我们看到了希望看到了努力的方向但细细品味这些优质课总感觉这些课只是教师精心准备上了又改改了又上的示范课笔者感觉这样的课是教师设计好了一个个教学环节等着学生往里钻这样的课没有了自然生成没有了生命涌动有的只是热闹的课
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