《串 联 和 并 联》一教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识是上节电流和电路知识的延伸也是本章的重点学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础本节内容按新课标安排是两个课时的我今天的教学内容是第一课时教学目标知识与技能目标:知道串并联电路的连接特点会读会画会连接电路图过程与方法目标:在实验操作过程中分析归纳串并联电路在结构上在开关作用上在用电器关系上的各自特点从而识别串并联
《串联和并联》第一课时教案教学目标:1知识与技能知道串并联电路的特点会连接简单的串联电路和并联电路会画简单的串并联电路图2过程与方法在动手实验实际操作的过程中分析归纳串并联电路的结构开关作用用电器间关系等各方面各自的特点从而获取识别串并联电路的方法3情感态度与价值观通过学生的探究活动培养学生相互合作的精神激发学生学习物理的兴趣逐步养成遇事必思见问必究的良好习惯在学生探究串并联电路的过程中培养
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放三、并联和串联教学目标:1、知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点。会画简单的串联、并联电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。2、过程和方法在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。3、情感、态度、价值观能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例,发展观察能
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《串 联 和 并 联》一、教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识,是上节电流和电路知识的延伸,也是本章的重点,学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础。本节内容按新课标安排是两个课时的,我今天的教学内容是第一课时。教学目标知识与技能目标:知道串、并联电路的连接特点,会读、会画、会连接电路图。过程与方法目标:在实验
串联和并联电路教学目标:1知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点会画串联并联电路的等效电路图会连接中等难度的串联电路和并联电路2过程和方法在实验探究中分析归纳出串并联电路再连接开关作用用电器间关系等方面各自的特点从而学习识别串并联电路的方法3情感态度价值观能说出生活生产中采用简单串联并联电路的实例发展观察能力能联系生活中的串并联电路体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响教学重难点:1用
整理人:张新贵?? 学校:? 青州市邵庄初中???????????? 学习目标:?1.能通过电路连接实验认识到串联和并联的区别2.能连简单的串联并联电路能正确区分并联电路的干路和支路3.能说出生活生产中采用简单的串并联电路的实例4.掌握连接实物图与画电路图的方法和技巧【课前预习学案】一知识回顾1(???????? )形成电流当电路闭合时我们规定在电源的外部电流的方向从电源的(? )极流向(?
起航学校个性化辅导教案提纲ggggggggggggangganggang纲 第 次课 学生: 授课时间:年 月 日 : --- : 教师审核教师授课课题 授课目的第二讲 串联并联考点梳理:1.串联电路(1)把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来接入电路这样连接成的电路叫做串联电路(2)串联电路只为电流提供一条通路(3
#
【课标点击】 1.知识与技能:会识别简单的串联电路和并联电路能连接简单的串联电路和并联电路会画出相关的电路图. 2.过程与方法:通过动手实验探究串联电路和并联电路以及它们的区别. 3.情感与态度:关心生活生产中采用串联和并联电路的实例乐于动手动脑探究串联电路和并联电路在探究中养成严谨的科学态度和培养学习的物理兴趣. 【自主学习】问题探究知识梳理 你看见一种在居民楼道上使用的利用光敏和声敏装置控制的
第五章第3节《串联和并联》达标题A一判断题1.家用电器一般采用并联的连接方法 ( )2.通过一只灯泡的电流也全部通过一只电铃电铃和灯泡一定串联 ( )3.一个电键可以同时控制一只电灯发光和一只电铃发声则电灯和电铃一定串联( )4.电路中电键和用电器一般是串联的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报