华中师范大学二00四年研究生入学考试试题院系招生专业:教育技术学 考试时间:元月11日上午考试科目代码及名称:346教育技术学与教学设计解释下列术语(每小题5分30分)EPSS学习资源学习过程现代远程教育教学系统开发教学设计简述题(每小题10分共40分)协作学习研究者提出了很多有价值的协作教学方法这些方法通常把学习者协作学习过程分为三个主要阶段即分组进行学习和最后评价请在这三个
华中师范大学二00二年研究生入学考试试题招生专业:教育技术学 研究方向考试科:学科教学论与电视教材编制 考试时间:元月27日下午教学设计部分解释下列术语(每小题2分共6分)学习策略教学模式微格教学简答题(每小题5分共25分)简述小组交互学习的使用要点简述学习风格的要素简述课程性知识学习的基本特点简述教学过程评价的指标体系简述教师如何赢得学生的尊重论述题(
华中师范大学二00三年研究生入学考试试题招生专业:教育技术学 研究方向考试科:现代教育技术学与教学设计 考试时间:元月19日上午解释下列术语(每小题3分18分)教育资源掌握学习远程教育量规学习媒体先行组织者填空题(每空1分共30分)7.教育技术是由三个不同的起源融合而成它们是 和 8.计算机用于教学和训练始于 世
探究型教案设计实施计划 授课教师 魏阿婷 教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称高中英语必修一 Unit3 Travel Journey Worming up 上课时间2013年10月15上课地点泸西一中14教室学生人数87教学环境多媒体PPT Video技术设备笔记本电脑投影设备软件环境window 7 ie
第一章 教育技术与教育技术学学习目标:? 理解信息社会的基本特征及其对教育的挑战 领会技术的哲学内涵? 掌握教育技术的本质? 记住教育技术学的主要实践领域学科性质?理解信息时代教育技术学的历史使命主要内容: 信息时代的教育? 技术与技术哲学?? 教育技术与教育技术学? 信息时代教育技术学的历史使命复习思考题:1.试比较分析AECT94定义与AEC
教学设计方案案例名称《错误》科目语文教学对象七年级课时一课时制万洋 文学院 1041410136 一教材内容分析错误——郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人是个过客……《错误》这首诗共九行九十四个字篇幅不长但艺术上却很有特色从结构上看隐含
现代教育技术化学课件教学设计学院:化学与材料科学学院班级:10级化学(2)班制作人:卓凤炎:105703010065座位号:34 : 本资源来自网络只供教学交流使用不得作商业用途网友请在下载24小时内删除如有联系删除 : 本资源来自网络只供教学交流使用不得作商业用途网友请在下载24小时内删除如有联系删除 : 凭栏远眺工作室凭栏远眺工作室课题二 氧气的性质(第一课时)教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第9章 教学设计与评价9.1教学设计概述9.1.1教学设计的层次一教学设计的概念 教学设计是以学习理论教育理论和传播理论为基础运用系统的观点和法分析研究教学问题建立解决问题的策略方案并通过评价不断修改和完善方案以优化教学效果并提高教学绩效的一种可操作过程二教学设计的层次 产品级教学设计教学产品设计对象包括软
第三章 设计过程原则及评价 第三节 设计的评价 一教学目标 1. 知识与技能目标 (1)理解设计的评价对设计结果要评价的具体内容 (2)能根据设计要求对最终产品进行多方面评价并写出设计总结报告 (3)能在设计完成后用恰当方式与他人交流设计想法和成果并能在交流中提炼出有价值的信息 2. 过程与方法目标 (1)理解设计评价的特点能够根据设计过程中每一阶段和要求评价树立质量管理意识 (2
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