新课标下高中数学教学探讨 随着高中数学新课程标准的推广我国中学数学课程改革进入了一个新的 HYPERLINK 发展阶段新课标从理念内容的编排解题的方式方法以及实施都有较大的改变这就给我们广大教师提出了挑战尤其是老教师本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略希望能对广大高中数学教师有一定帮助普通《高中数学课程标准》明确指出:高中数学课程应倡导自主探索动手实践合作交流阅读自学的学习
对新课标下高一数学教学的反思沁源一中 乔莉 吾日三省吾身是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达新课程标准颁布为新一轮教学改革指明了方向同时也为教师的发展指明了道路作为教师的我们须认真学习新课程标准和现代教学教育理论深刻反思自己的教学实践并上升到理性思考尽快跟上时代的步伐我从事高中数学教学已有十几年但新课标的教学确是第一次接触经历了茫然与彷徨体验了无所适从到慢慢摸索的教学组织其间不乏出现
新课标下高中数学教学反思文昌中学 刘建军【摘要】力度空前理念新颖的数学课程改革有力地促进了教师角色的转换改变了教师的教学教研观念和方式更改变了学生的学习方式和精神风貌作为新课程推行的主体——教师想迅速成长须合理有效地对我们教学进行反思才能达到在发展学生的同时实现教师自身的提高的目的【关键词】高中数学新课标 教学反思 吾日三省吾身是我国古代的教育家对反思问题的最简洁表达新课程标准颁布为新一轮教学改
高中数学新课程的课程设置.根据四川省普通高中课程设置方案结合我省教学实际确定了我省普通高中数学课程设置方案⑴四川省高中数学课程设置及排课方案如下表供各校参考高一高二上学期下学期上学期第一学段第二学段第一学段第二学段第一学段第二学段数学1数学4数学5数学2数学3文: 选修系列3中的一个专题选修系列4中的一个专题理:选修2-1义务教育与高中衔接教学安排一次完整的数学探究活动高二高三下学期上学期下学期第
初探新课标下高中英语洋思教学作为一名教师理解新课标的内容探索实现目标的方式和方法是教学获得成功的重要基础我个人认为洋思中学的先学后教当堂训练效果十分显著我校也进行了学洋思教学模式这一创新教学英语学科也不例外总的看来效果不错我个人在英语洋思教学的实践中有了更深一步的领会一对传统的教学结构的分析长期以来教学一般采用五段式(组织教学检查复习讲授新课巩固复习布置作业)这样的教学结构存在不
新课标下高中数学教学反思 新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养教师不仅要学生学习的结果更重要的是要学生的学习过程促进学生学会自主学习合作学习引导学生探究学习让学生亲历感受和理解知识产生和发展的过程.?? 所谓教学有法但无定法教师要能随着教学内容的变化教学对象的变化教学设备的变化灵活应用教学方法.每一堂课都要有教学重点整堂的教学都应该围绕着教学重
新课程背景下高中数学教学方法之新探【论文摘要】在中学数学课程标准与教材确定之后教学方法的选择成了构建与沟通教与学之间桥梁的一项基础性工程从数学课的理论与实践结合看激发学生对学习的兴趣加强对学生解决实际问题能力的培养建立良好的师生关系创设有利于培养学生创新意识的情境是提高教学效绩的可选择的方法【关键词】兴趣 解决实际问题 师生关系 问题意识 创新目前根据中学数学课程标准编写的新
新课标下初中数学教学有效性的探索宝应县小官庄镇中心初中 苏桂先摘要:教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地也是对学生进行思想品德教育的主渠道教学质量如何直接关系到学生数学基础知识的掌握能力的发展兴趣的培养以及思想品德的培养等等而实施素质教育的关键就在于提高教学效率那么如何提高数学教学的有效性促进每一个学生的能力得到全面的发展呢在新课程的理念下本文就师生关系教学目标教学情境
新课标下的高中英语阅读教学初探摘要:阅读教学是英语教学的核心也是培养学生阅读能力的主要渠道然而传统的阅读课教学模式忽视了学生阅读速度和理解能力的培养如何借助英语教材中的课文来提高学生的阅读速度阅读理解能力和语言水平呢本文对此谈谈个人的做法和感悟关键词:阅读能力英语阅读教学认知规律在教育改革如火如荼的今天新高中英语教材也随即问世其课文具有选材广泛体裁多样语言知识丰富等特征尤其阅读部分是各单元教
新课标下高中文言文教学方法浅探 刘媚【内容摘要】:文言文教学历来是语文课程教学的难点在新课标下探索教学方法迫在眉睫立足于学生学习兴趣的培养与强化活跃文言文是解决问题的关键【关 键 词】:新课标 文言文 教学方法 兴趣 信心1988年初75位诺贝尔奖金获得者在巴黎宣称:如果人类要在21世纪生存下去就必须回首两千五百年去汲取孔子的智慧而做到这一点的前提是要解决学习和研究孔子
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